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参考文献：[2]杨丽蓉.初中生有理数学习中的错误分析及教学对策研究[D].上海师范大学,2015.[3]蒋莹莹.新课改下对初中生运算能力的影响因素研究[D].新疆师范大学,2015.[4]陈家龙.初中数学入门的关键——谈“有理数”教学[J].新课程学习(下),2015(03):13.
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初中学生数学教学论文10篇第一篇：新课改下初中数学教学研究一、解决初中数学教学问题的措施1.教学方法多样化在课堂教学中，教师应该舍弃传统的单一的教学方法，在课堂设计方面多下苦心，丰富课堂内容，为学生创造良好的学习环境。
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
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初中数学网>>初中数学在线组卷.当前位置：.学科首页.>.章节组卷.初中数学·章节目录.初中数学.有理数.正数和负数.
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]数学学习在研究各种学科中非常重要，数学教育，特别是在小学和初中，需要有效地联系起来。客观上的差异不仅在教科书元素上，而且在教师和学生的角度上也存在。
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初中数学论文:初中数学例题的教学策略例题教学是课堂教学中的一个重要环节，俗语说：鱼儿离不开水，同样数学离不开例题教学。切实加强各类型例题的教学，对于学生理解和掌握基础知识，培养能力，发展智力，训练思维是至关重要的。一、概念型例题，要突出
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导读:本文是一篇关于学生有理数论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。许芬英(浙江省教育厅教研室,浙江杭州310012)引导学生思考,帮助学生理解是初中...
教师在初中数学教学中的作用至关重要,教师应该有先进的教学理念,在学好文化知识的同时,更应该重视学生思想上的发展,对数学有全新的认识。例如,在七年级上册有理数加法这一小节中,教...
"有理数加法"的教学,在性质上属于概念教学,历来是难点课例,教师难教,学生难学。比较省事的办法是:列举简单事例,尽快出现法则,然后用较多的时间去练习法则、背法则。本节课在...
二、数学结合思想在初中数学知识中的具体展示(一)有理数中的数学结合思想数轴的引入是有理数内容体现数形结合思想的力量源泉。对于每一个有理数,数轴上都有唯一确定的点与它对应。...
内容提示:硕士专业学位论文论文题目基于APOS理论的初中数学有理数运算的教学研究研究生姓名马萍萍指导教师姓名陆芳言专业名称教育硕士研究方向...