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初中数学如何分层布置作业.doc,精品论文参考文献初中数学如何分层布置作业刘琦莱芜市莱城区和庄中学通过这几年的教学，我认识到对学生进行分层布置作业对于我们的教学具有现实意义，特别是对于农村学生来说更具有实效性，在一个班集体里，每个学生的学习态度，学习习惯，逻辑思维...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]直接影响着学生数学素质的提高，学校教学质量的提升及教师教学的成败。因此，初中数学应做到对学生进行分层作业，设计作业不应仅停留在知识的层面，而应蕴含丰富的教育因素，应有利于调动学生的学习积极性，着眼于...
初中数学分层教学的理论与实践天山六中裴焕民一.分层教学的含义分层教学是指教师在学生知识基础.智力因素存在明显差异的情况下,有区别地设计教学环节进行教学,遵循因材施教的原则,有针对性地实施对不同类别学生的学习指导,不仅根据学生的不同选择不同的教法.布置作业,还因材施"助".因材...
探索初中数学作业的分层设计与评价.？.匕祛掌髓笔探索初中数学作业的分层设计与评价河南省周口市鹿邑县辛集镇第一初级中学（477200）李凤英[摘要]许多小学生进入初中，明显感到初中数学“难学”。.因为科目增多，新课...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊杨扬宝鸡市列电中学摘要：“数学分层作业设计”是指教师在设计作业时，根据不同层次学生的情况，设计出不同的、适合各类学生的作业，从而帮助、促使不同层次的学生都能有效地完成作业，通过不同层次的练习达到良好的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着课程改革的深入推进,现今的课堂教学有了很大的变化,而作为教学必备环节的作业设计,往往囿于应试的压力,仍笼罩在题海战术的阴霾之下。优化作业设计，提高初中数学作业的实效性，就要有合理的学情分析，力避重复...
初中数学练习作业分层设计的案例分析练习,案例,初中,初中数学,练习题,作业的设计要：义务教育全面改革带动了教育模式、教育理念和教学方法的集体革新，以“提高学生综合素质，改善自主学习能力”为教学导向，重视因材施教和素质培养。
初中数学作业分层布置论文关于初中数学作业分层布置的探讨【摘要】作业分层布置是从我们教学的实际需要而产生的。从下面两个案例中可以看出“吃大锅饭”和“一把尺子”一刀切量到底对大部分学生从成绩到心理品质上都将造成很大影响。
提供浅谈初中数学作业的分层布置文档免费下载，摘要:Q里里——谈初审数作业曲屡布置曩河北省雹水中学徐京丽关键词：初中数学作业分层设计对学生的个体差异，设计层次性的作业，最大限度地调动全体学生做作业的积极1生。三、趣味性原则。教育心理学指出：兴趣是一种带有情绪色彩的认识...
初中数学分层作业、个性作业的设计与研究开题报告.初中数学分层作业、个性作业的设计与研究一、本子课题与主课题关系虹口实验学校以提高课堂教学效果为研究重点，从改善教学行为入手开展了相关内容的课题研究，取得了显著的成就，受到了社会各界...
null期刊论文文库分享于2018-02-0919:12:3.0暂无简介文档格式:.doc文档页数:4页文档大小:15.38K文档热度:文档分类:待分类系统标签:分层作业数学...
初中数学论文:分层作业之我见下载积分:200内容提示:分层作业之我见胡化维在一次与一个学生的谈话中了解到她做数学作业做得时间特别长,有时候甚至还觉得...
综上所述,初中数学作业分层设计与布置必须以学生的实际情况为出发点,保证作业的多样化与个性化,为学生提供合作探究、自主学习的机会,从而引导学生建立数学的基本...
初中数学如何分层布置作业.doc,精品论文参考文献初中数学如何分层布置作业刘琦莱芜市莱城区和庄中学通过这几年的教学,我认识到对学生进行分层布置作业对...
初中数学作业分层布置的探究胡军【摘要】:正作业分层布置是从教学的实际需要而产生的。从下面两个案例中可以看出"吃大锅饭"和"一把尺子"量到底对大部分学生从成绩到心理品...
农村初中数学作业设计的实践研究初中数学作业订正方式的实践研究初中物理作业分层设计2篇初中物理作业分层小课题初中语文作业分层设计新课改下数学作业分层应用小学数...
下载《《初中数学作业分层布置与评价的研究》结题报告》整篇文章完整版.doc一、课题提出的背景及意义现在教育的形势有了很大的改观,但是在初中数学教学质量方...
高媛作者单位:陕西省榆林市米脂县龙镇中学陕西榆林718113刊名:读写算(教研版)英文刊名:ReadWriteandCount年,卷(期):2014(8)引用本文格式:高媛初...
导读:本文是一篇作业学生论文范文,可作为选题参考。陈超新课改强调分层教学的理念,对数学作业进行分层设计和实施,增加了学生自主选择的机会,从而有效提升了...
论文在查阅大量文献的基础上,从教师和学生两个角度出发,结合问卷(分学生问卷和教师问卷)调查了当前农村初中学校数学作业的现状,找出作业布置方面存在的问题,进而对农村学校初...