当前位置：学术参考网 > 初中作业分层布置教学论文
王凯冕宁县民族中学校摘要：分层设计会使得作业变得有目的性、有针对性，并且面对每一个学生的学习发展。因此，本文将从分层设计的必要性、充分联系学生实际情况、分类评价学生作业三方面论述初中语文教学中的分层作业设计。
初中数学分层教学的理论与实践天山六中裴焕民一.分层教学的含义分层教学是指教师在学生知识基础.智力因素存在明显差异的情况下,有区别地设计教学环节进行教学,遵循因材施教的原则,有针对性地实施对不同类别学生的学习指导,不仅根据学生的不同选择不同的教法.布置作业,还因材施"助".因材...
初中物理分层作业设计教学分层对于教师与学生十分重要，下面是小编为大家整理的关于初中物理作业分层设计的文章，欢迎大家阅读!农村初中物理教学中分层布置作业的思考我所在的学校在农村，基础教育薄弱，学生学习基础差，就同一个班级而言，学生的学习基础参差不齐，有的学生连最...
基于核心素养下初中生物课后作业的分层实践研究.(大连市普兰店区第二十一中学，辽宁，大连116216)摘要：在农村生物教学实践中，不仅要把握住课上时间，也要重视作业环节的设置，探讨如何才能通过设置不同层次的作业，使得学生能够在完成作业的同时...
教学论文：分层设计作业，巩固高效课堂之硕果.在新课程背景下，构建高效课堂，提高教学效率观念已经深入人心，但是作为反馈课堂效果的课后作业依然承担着培养学生各种能力的重要使命。.一堂课教学之后，为了全面掌握学情，五花八门的作业纷至沓来...
期刊论文[1]试论分层作业设计在初中生物教学中的应用[J].张慧.名师在线.2018(33)[2]例谈分层作业设计在初中生物教学中的应用[J].陈玉华.基础教育论坛.2018(22)[3]高中生物分层作业的实践与探索——基于一次教学实验[J].吴志强.教育研究与评论(中学教育
初中英语作业布置的有效性研究吴娟娟山东省滨州市滨城区第六中学摘要：初中英语教学在学生英语能力的养成中占有重要地位，是小学和高中的双向衔接阶段。其中，英语作业是英语教学的重要环节，在课标和知识落...
面对这一状况教师教学设计、课堂教学组织、作业设计中采用分层教学模式，让每个学生都能够得到发展，才能真正落实学生全面发展的目标。针对此，教师可从分层教学的意义、优势与可行性入手分析，探讨初中数学教学活动的分层策略与实施。
七年级英语分层教学作业设计实践探究论文摘要：分析七年级英语作业的现状及英语作业分层设计的依据。以人教版新目标《英语》七年级(上)Unit4What’sthebestmovietheater?SectionBReading为例,探究英语作业分层设计的方法。认为教师应...
浅谈初中数学的分层教学的论文.doc,浅谈初中数学的分层教学的论文每一位教师都明白这样一个道理：不同学生需要用不同的方法去教，不同学生对不同的教学内容能持久地集中注意力；给学生足够的学习时间，同时使他们获得科学的学习方法，通过他们自己的努力，应该都可以掌握学习内容。
通过结合课程改革和教学的实际情况,我班在作业分层布置方面作了一些尝试。在一段时间的实施之后取得一定的成效,和一些必要的经验与需要注意的事项。一、关于学生分层的反思在教学...
关于学生分层的反思,关于作业分层布置的反思,关于小组合作的.反思。文档格式:.doc文档页数:4页文档大小:18.0K文档热度:文档分类:中学教育--教学研...
在初中语文教学过程中,针对班级学生的语文水平不同,能力存在着差异的特点,我从不同层次的学生都能在完成作业的过程中获得成功体验角度出发,采取作业分层布置,...
关于初中学生作业分层布置的教学反思.doc关闭预览想预览更多内容,点击免费在线预览全文免费在线预览全文关于初中学生作业分层布置的教学反思.doc关于初...
本文简要概述了初中数学作业分层设计与布置的必要性,并探讨了相应措施,以期能保证数学作业的有效性。关键词:初中数学;作业分层;设计与布置;质量随着新课程标准改革的深入,素质教育...
【摘要】:正作业分层布置是从教学的实际需要而产生的。从下面两个案例中可以看出"吃大锅饭"和"一把尺子"量到底对大部分学生从成绩到心理品质上都会造成很大影响。分层布置作...
摘要:英语作业是英语教学的延伸和补充,是教师对教学效果检查的一种形式,是学生对所学知识的复习与巩固。教师在布置作业时要遵循因材施教的教学原则,结合教学内容与学生的实际...
农村初中物理教学中分层布置作业的思考我所在的学校在农村,基础教育薄弱,学生学习基础差,就同一个班级而言,学生的学习基础参差不齐,有的学生连最基本的公式和概...
浅谈初中数学作业分层和布置问题陈林菊【摘要】:教学中的"吃大锅饭"和"一把尺子"量到底,使学生在学习上产生恶性循环。为了解决这部分学生的学习问题,首先要解...
为此在本校“本土化三段六环节尝试教学模式”中根据不同层次学生的学习能力,布置不同的当堂训练,A和B层以基础性为主,同时配有少量略有提高的题目;C层是基础性作...