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初中文言文阅读教学“言文合一”有效实施策略研讨--中国期刊网.郭际学.济南市章丘区第四中学初中部，山东济南250200.摘要：在初中语文的阅读体系当中，文言文占很大比重。.文言文教学时间较长，教师和学生所下的功夫也很大。.因此,在中小学生进入...
初中文言文教学论文学生初中文言文教学论文初中历史初中文言文教学论文教学方法.一、设疑新颖，激发情趣好奇知心人皆有之，强烈的好奇心会增强人们对外界信息的敏感性，激发思维，培养学生的有意注意力，培养学生的自主学习意识。.因此...
初中文言文教学的思考与探索.郝宝健.【摘要】：文言文是中国古代的一种书面语言,是中华文明的重要传承方式,是几千年中华文明的重要结晶,是古代先贤思想的重要表达。.文言文又是初中语文教材的重要组成部分,学习文言文有利于提高学生的古文阅读水平...
古文活学——浅谈中学文言文教学中学语文教材收录了大量中华民族的文化瑰宝——唐诗、宋词、名家美文。这些倾注了无数古人心血的诗篇佳作，脍炙人口，传唱千古，滋养了一代文人墨客。
浅谈初中语文文言文教学的有效策略.【摘要】文言文教学历来都是语文教学的重要组成部分。.但是如何在新的时代背景之下发掘出更多更有效地方法是笔者多年来的思考。.在下文中，笔者主要结合自身的教学实际以沈复的《童趣》这篇文言文的教学为例进行...
文言文是中国传统文化的精华，是中国文学的明珠，更是中国文化传承的重要载体。学好文言文是传承中华文化的需要，更是学习语文的需要。初中语文课本中大多数的文言文篇目都是经典名篇，文质兼美，流传久远。《初中…
于是就有了探析文言文教学方法的想法，一个是对自己教学的总结提升，一个是通过研究减轻学生的负担。“初中文言文教学方法”在语文教学中的应用，具有三个“有利于”的作用。（1）有利于教师有针对性地进行文言文教学，做到有的放矢。
初中语文教学中文言文教学问题与对策.发布时间：2020-01-03.摘要：初中语文课程改革如火如荼地进行中，根据《中学语文课程标准》的内容，提升学生学习文言文的能力和语文素养，是在综合素质培养的现代化课堂中顺应新课改的结果，可以让中学生通过文言...
目前对文言文教学方法的研究，尤其是针对农村初屮文言文教学方法的研究较少，大都是就某一个方面的问题谈一些解决办法，显得有些散乱，没有全面的针对整个初中文言文教学方法进行研究，缺乏宏观指导性和系统性。
这样能给文言文教学注入新的活力，使之焕发生机，成为新课改的一朵奇葩。初中语文教学论文古文活学——浅谈中学文言文教学dearedu文教学论文古文活学——浅谈中学文言文教学袒答虏dearedu.
此文在教学方面主要的障碍是生僻字比较对于初中文言文。语文教师都有这样的感觉:文言文容易教,字字落实,句句清楚,可是时间一长,教师觉得教文言...
【摘要】:肩负着传承中国文化的文言文是语文学科重要组成部分之一。新课改以来,初中文言文教学试图达到文言、文学、文章、文化合一的目的,但是在实际教学中呈现出或重“...
文言合一让初中文言文教学更有效张兰【摘要】:对于初中语文来说,语文教师有这样的感觉:文言易教,词实,句清。但长期以来,教师觉得文言教学枯燥,学生觉得学习...
教育的一个重点.古人云:"言之无文,行而不远",意思是,我们今人如果不明白古之"言",恐怕就无从知晓古之"文".在文言文教学中,单纯教学"文"或者单纯教学言肯定都是片面的,言是...
再次,它能沟通学生与文本的对话与联系,让学生真正的参与到文本中来,而不会给学生造成文言诗文离自己很遥远的疏离感。真正使学生“亲近”文言诗文,“走进”文言...
更因其有着极为重要的教育意义,成为初中语文教学的重点之一.因此,初中语文教师在实际教学中,应该积极架设一道"文"与"言"之间桥梁,让"文"与"言"之间形成相辅相成,互为表里的关...
初中文言文教学实现文言合一在中华民族五千年的历史长河中,文言文展现了它作为古代历史和古代文化特有的价值,它多姿多彩的文学风格对后学者来讲,可谓博大精深.但是因为时代变...
对于初中文言文,语文教师都有这样的感觉:文言文容易教,字字落实,句句清楚,可是时间一长,教师觉得教文言文枯燥,学生觉得学文言文单调。文言文该怎样来教才好?近...
“言”“文”合一:初中文言文教学之突破口有人说初中文言文教学要么“死于章句”,要么“废于清议”。这一说法一针见血地指出了当前初中文言文教学中两种倾向:...
一、注重文言文朗读古人云:“书读百遍,其义自见。”苏东坡也曾说:“旧书不厌百回读,熟读精思于自知。”这些都明明白白地告诉我们,必须反复地熟读文章,这充分表...