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摘要：诗歌是初中语文教学中的重要内容，能够有效提升学生的审美能力，促进初中语文教学质量的提高。在现代诗歌教学中，通过文本细读的教学方式，可以帮助领悟文字的魅力，全面促进初中学生语文能力的提高。
本文试图通过中学语文中现代诗歌教学的现实困惑及其原因剖析、教学方法探索等方面来分析中学语文的现代诗歌教学,几乎没有哪一名老师能把现代诗歌单元里的每一首诗都认认真真地讲完,但不能只局限于传统的教学方法.
【摘要】做好初中语文现代诗歌教学工作，有助于改善学生的语文综合素养、陶冶学生的语文情操。因此，为了提高初中语文现代诗歌教学效果，有必要对教学中的问题进行详细研究。【关键词】初中语文现代诗歌问题对策引言初中语文现代诗歌教学问题由来已久，为了改善学生对现代诗歌知识的...
基于核心素养的初中现代歌诗拓展性课程的开发郑淼琪12（2.湖州师范学院，1.湖州市第十二中学，浙江湖州31300）摘要：当前语文教学的重要目标就是培养学生的核心素养，这就促使一线教师必须挖掘更多的优质课程资源，而现代歌诗具有文质兼美、
换句话说，真正意义上的中学经典诗文多元解读应该是“作者原意”“文本意义”、和“读者意义”的综合，也就是说要进行科学有效的中学经典诗文多元解读，“作者”“文本”和“读者”这三个上帝一个也不能少。.(此文为浙江省教育厅课题“课改背景下...
试论英美新批评的理论与诗歌鉴赏.枣庄学院山东省枣庄市277000摘要：作为二十世纪影响较大的文艺批评思潮，英美新批评将对文本的解读转向了文本自身的内部研究，重视文本的语言，挖掘语言自身独特的审美价值，提倡“细读法”，探讨每个词语背后的...
汉语言文学毕业论文选题（上千个优秀题目）.浅析中国古代散文的“有我之境”与“无我之境”（重点论文网编辑）.论欧.亨利独特的创作风格.人性和幽默在电视栏目《锵锵三人行》中的呈现.从谚语的一些语言特色来中国传统思维方式.从西方英雄形象...
仅供参考1《山海经》叙事内容分析2《山海经》艺术特征分析3中国先秦洪水神话研究4中国先秦创世神话研究5中国先秦...
叶嘉莹先生是当代我国著名古典诗词研究专家，她在中国古典诗词的批评理论与实践方面取得了很大的成就。.“兴发感动”说是叶嘉莹文学批评理论的核心，“兴发感动”一词最早出现在她于1975年发表的《＜人间词话＞中批评之理论与实践》一文中，之后叶...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]蒋龙梅.高中语文整本书阅读教学模式研究[D].华东师范大学,2018.[2]张敏.小学语文整…
因此,初中语文教师在现代诗歌教学中,就可以通过文本细读策略,引导学生抓住诗歌中的语言。通过对一些重点文字的讲解,让他们了解并感受诗歌语言的应用效果,明...
现代诗歌打破旧诗格律,不拘字句长短,具有平易、自然的特点,是中国古典美学与西方现代美学相结合的产物。部编版初中语文课本中选取了13篇中国现代诗歌和5篇外国诗歌。如...
诗歌是一种以凝练的语言抒发情感的文学文类.诗歌文本解读的过程就是读者对某一作品阅读理解的过程.既包括对作品人物形象,艺术技法与语言结构的认识,也包括对作品整体价值的把...
摘要:诗歌是初中语文教学中的重要内容,能够有效提升学生的审美能力,促进初中语文教学质量的提高。在现代诗歌教学中,通过文本细读的教学方式,可以帮助领悟文字的...
针对现代诗歌在一线语文教学中面临的困境,笔者试图将文本细读的方法运用到现代诗歌教学中,以徐志摩《再别康桥》一诗为例,引导学生细读语言、细读情感,挖掘现代诗歌更为丰富的思想情感内涵,提升课...
高中现代诗文本解读的有效策略姚世英【摘要】:正《高中语文新课程标准》对阅读与鉴赏提出了详细要求,比如:"注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极...
通过整理初高中各个版本教材所选录的现代诗歌,以及查阅和研读文学理论、诗歌教学的相关书籍、中文期刊、论文。笔者发现现代诗歌的文体特征适合细读,文本细读应用于现代诗歌具...
初中现代诗歌解读与教学策略一中学现代诗歌教学的现状在当下的语境中考察和谈论现代诗歌教育有着必要性和重要性,因为现代诗歌教育以及人文关怀曾一度在教育中...
初中现代诗歌解读打教学策略初中现代诗歌解读与教学策略一屮学现代诗歌教学的现状在当下的语境中考察和谈论现代诗歌教育有着必耍性和重耍性,因为现代诗歌教育...
初中语文中的内容常常有文学作品、文言文、现代文、说明文等文体。而从现实情况来看,有人针对语文教学实践中文学作品教材分析的薄弱环节,提出综合解释学、接受...