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北京市平谷区第五中学101200随着课程改革步伐的日益加快，校本课程以其能体现各校的办学宗旨和资源优势、满足学生的特别需要而受到重视，我校美术教研组已开发出适合本校学生、适合校本建设、丰富且具有个性、更能激发学生学习兴趣的系列校本课程——剪纸、扎染、雕刻、书法、软陶...
剪纸校本课程活动方案.doc,张哨中学剪纸校本课程活动方案一、课程名称：剪纸二、授课对象：兴趣小组三、教学材料：校编课本四、授课时间安排：1.常规课堂教学——校本课程（每周一节）2.课外剪纸活动——兴趣小组五、课程开发的背景1.传统文化的传承。
山东省威海市第七中学264200校本课程是以学校为本位、由学校自己开发确定的课程，它与国家课程、地方课程共同组成学校课程。美术学科由于自身的学科特点和课时制约，更需要校本课程的补充，丰富学生对美术学科鉴赏和操作知识。
兼有校本课程开发、校本教研、研究性学习、课程整合性质的综合性课程----博识课。坚持课内与课外相结合，使校外资源课程化，实现校外教育与学校教育的整合，多渠道、全方位的对学生的各方面的素质进行有针对性的教育活动设计。
校本课程开发的内容意义和步骤来源：《课程与教材》2002、12作者；徐敏南一、校本课程开发的内容1、什么叫校本课程2000年春季，国家正式启动素质教育工程的核心工程——“全国基础教育改革”，决定在全国实行三级课程管理模式，即将由国家管理的课程称为国家课程，由地方管理的课程...
高中美术校本课程开发教学案例.民间艺术是宝贵的财富，是最直观、最鲜活生动的教学资源。.庆阳市的皮影、香包刺绣、剪纸、石刻、面塑等有悠久的历史和独特的地方特色，享誉全国，为校本课程的开发和利用提供了有力保障。.民间美术校本教材的开发和...
本文是教学论文，在新课改的形势下，校本课程成了新课改的重点。美术校本课程的特点就是利用开发更多的资源来完善课程，而剪纸课走进课堂，使美术教学有了更大的发展空间。
专注分享中小学幼儿园课题研究、论文发表、论文撰写方面的资源与文章，欢迎关注。以下课题名称仅供老师们课题选题时参考，部分课题名称可能不够规范，需要老师们自己在进行细化、调整和完善。特别说明：以下课题名…
探索新疆民族民间美术资源在中学美术教学中的运用--以乌鲁木齐市中学美术校本课程为例,新疆乌鲁木齐,新疆乌鲁木齐邮编,新疆乌鲁木齐车展,新疆乌鲁木齐天气,新疆乌鲁木齐吧,新疆乌鲁木齐市,新疆…
提供乔官镇幼儿园剪纸特色课程实施方案文档免费下载，摘要:乔官镇幼儿园剪纸特色课程实施方案一、指导思想剪纸是山东的传统艺术形式，这些文化艺术为山东奠定了深厚的精神文明建设。山东民间剪纸作为一个古老而富于传统的美术式样，不仅表现了人们的审美爱好，并蕴含着民族的社会深层...
校本课程论文:浅谈校本课程《剪纸》的实施Dsevralgoupnmb,thwi±=cyxfz.P-2~3dqFGsevralgoupnmb,thwi±=cyxfz.P-2~3dqFGsevralgoupnmb,thwi±=cyxfz.P-2~3d...
《折纸》走进我校校本课堂,突显了艺术教育地方特色、丰富了艺术教育资源的新途径。校本课程论文:浅谈校本课程《剪纸》的实施校本课程论文:浅谈校本课程《折纸...
在我国民族传承的文化中,剪纸艺术具有鲜明的民族特色和文化特色。可以通过简单的材料,表达出当时的内心情感、人物事件、民族风貌、历史背景等,深受学生喜爱,也可以作为中学美术中的...
论文通过实践研究把民间剪纸资源转化为学校艺术素质教育所需要的校本课程,力求促进学校艺术素质教育的改革,培养学生传承和珍惜民族文化的意识。以民间剪纸的开发和管理为研究...
精选文档校本课程之剪纸艺术2008年,一个让国人难忘的年份,北京奥运会成功举办。为了庆祝这个永载中华史册的日子。国人纷纷掏出了自己的绝活为国庆贺。其中,...
中学剪纸校本课程的开发实践与反思-论文下载积分:3000内容提示:综述·专著课程教育研究CourseEducationResearch2014年7月下旬刊中学剪纸校本课程的...
校本课程论文:浅谈校本课程《剪纸》的实施校本课程论文:浅谈校本课程《折纸》的实施摘要:中华民间的文化艺术源远流长,历史悠久,承载着丰富的民族情感和民族精神...
摘要:剪纸,是我国优秀的传统民间艺术之一,它集审美与多种寓意于一身,充分体现了劳动人民对美好生活的祝福和向往,是中华民族的智慧结晶和宝贵遗产。关键词:校本课程剪纸开...
[论文作者]云南艺术学院_陈洋;;[发表期刊]科幻画报[类型]期刊剪纸艺术;融入;校本课程的案例设计通过剪纸作品的赏析,激发兴趣引入课题;通过多媒体课件展开学习剪纸的种类...
剪纸是我国优秀的民间传统艺术,二十中学特色校本课程——《中国剪纸艺术》就为同学们提供了领略和继承中国民间剪纸文化的平台,让学生在动手动脑的活动中,体味到生活的乐趣,培养学生的...