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【参考文献】[1]王荣江.心理指导对改进初中学困生学习的作用分析.[J].教育.2016(09):00304[2]姚文苓.浅议初中学困生的成因与转化.[J].祖国：教育版.2016(09)：190-193[3]王亮.学困生的特征成因及教育策略研究.[D].山东师范大学.2013原文预览...
2.2初中学困生的影响因素2.2.1初中生学习困难的内外因素分析本研究使用样本t检验方法对学生层次（学困组与非学困组两个对照组）在问卷调查的各个影响因素进行了对比分析，再根据问卷调查得到的原始数据，将影响初中生学习困难的各因素量表进行差异性统计。
浅谈农村初中学困生转化存在的问题及对策研究一、学困生的界定目前，国内对于学困生并没有统一的定义，比较常规的看法是学困生即学习困难的学生，有广义和狭义之分：广义的学困生指各种原因引起的学习成绩低下的学生；狭义的学困生是指感官和智力正常，但学习成绩低于智力潜能的期望...
初中学困生转化案例及分析.doc,精品论文参考文献初中学困生转化案例及分析张超山东省宁阳县第二十四中学271408一、基本情况张强：男，2011-06班学生。父亲外出打工，母亲忙于农活管不到。小学基础差，上课回答问题时总是低着头，说话时声音很轻而且含糊其辞。
中国重要会议论文全文数据库.前10条.1.贾宝光;;学困生的心理行为特点及形成的原因[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年.2.龙勇;周晓莉;;学校、社会和家庭三结合对学困生的心理影响及对策[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第五卷...
[1]柴阳梅,张宗雄.初中教育中学困生的成因分析及转化策略研究[J].学周刊,2021(01):189-190.[2]徐香蓉.初中学困生的形成原因及转化策略[J].甘肃教育,2020(15):48-49.[3]刘旭.初中学困生转化工作的策略研究[J].才智,2020(13):113.
此外，惰性心理、逆反心理、自我暗示心理等也是初中学困生普遍存在的学习心理。三、针对性的解决措施基于以上对学困生的心理研究分析再结合自己的教学实践研究观察和应用，本文作者认为，我们可以采取以下措施来激发初中地理学困生的学习兴趣和学习能力的培养。
如何转化初中学困生课题结题报告山东省沂水县诸葛一中刘磊常一、问题的提出随着新课程改革的不断深入，在我们农村中学，不可避免地有相当一部分学生在学习的过程中，不能很好地适应初中的学习，随着教学的不断深入，知识的不断丰富和延伸，这些学生在学习上表现出不同程度的困难。
5.课题论文《初中数学“学困生”成因分析及转化策略研究》四、存在问题及改进1.理论学习与研究欠缺。一线教师承担着繁重的班主任工作和数学教学工作，使得查阅文献、理论研究的时间太少。
一、初中学困生形成的原因“学困生”，就是指智力因素处在正常发展范围内，只是由于某种原因，导致其在道德行为和学习成绩方面与一般学生拉开了差距。他们往往自由散漫、贪玩、不诚实、懒惰，对学习没有兴趣，课堂上不听讲，不完成作业，对...
最后抽取每个班级排名后5名的150名“学困生”开展“学困生”心理健康状况分析。本文采用湖北省教委设计的“心中学学困生心理健康教育分析论文中学学困生...
我国实行的素质教育是面向全体学生的教育,是让学生全面发展、主动发展的教育,"学困生"也是全体学生中的一部分,在教育界,特别是初中阶段,一直为"学困生"的问题困扰着,从古至今...
关键字:学困生成因转化策略正文浅议初中学困生的心理特征及转化策略摘要:摘要:素质教育癿宗旨是面向全体学生,让学生全面发展,这也是当前教育改革癿主要任务...
(二)本论文的研究意义1.理论意义(1)为研究学困生的状况提供了心理健康方面的数据,充实了学困生心理健康方面教育与矫治的方法,呈现出研究方法多元化的趋势。(...
人的智力在客观上是存在差异的,不同智力水平的学生对同样的学习内容的接受能力和效果是存在差异的。下面依据自己所做学困生心里调查和教育教学经验,对学困生心...
论中学生的几个主要心理特点分析论文摘要:中学阶段是人的生理和心理走向成熟的关键时期,这一时期中学生的情绪、交往、性格等等都会发生微妙的或是急剧的变化。教育工作者必须认真分...
以下是学习啦小编为大家精心准备的:中学“学困生”心理健康教育的现状分析相关论文。内容仅供参考,欢迎阅读!中学“学困生”心理健康教育的现状分析全文如下:[...
一、“学困生”心理健康状况分析为了了解“学困生”的心理健康状况,笔者于2014年5月对白城市第一中学一分校的学生进行了心理健康状况调查。最后抽取每个班级排...
而本研究综述部分发现学困生的心理行为问题与隔代教育家庭学生的心理行为问题有类似之处,且隔代教育家庭学生存在有学业落后问题。因此本文就此作为研究选题,采用整体抽样,在...
《第五届世纪之星创新教育论坛论文集》2016年收藏|手机打开初中数学学困生的心理探讨和对策分析王会景【摘要】:初中阶段,许多学生认为数学的学习十分困难,久而久之失去...