京剧进入小学音乐课堂，可以使艺术得到有效的传承，培养小学生的创新意识，使民族传统文化在新的历史背景下焕发生机。参考文献[1]曹迎希，曹曦文，高凯歌.浅谈京剧走进小学音乐课堂的思考[J].黄河之声，2018，3（9）：184.
摘要：据悉为传承中华民族优秀文化,教育部决定将京剧纳入九年义务教育阶段音乐课程之中.在修订的《义务教育音乐课程标准》中增加了有关京剧教学的内容,确定了十五首京剧经典唱段作为中小学音乐课的教学内容,根据不同学段学生的具体情况,将15首京剧唱段安排在一至九年级.同时将在北京...
京剧进课堂活动,从小学开始渗透京剧的音乐、表演、剧本、舞美等方面的知识,培养学生学习京剧的兴趣,逐步提高学生在京剧方面的艺术修养。京剧艺术走进校园,培养他们成为京剧艺术的忠实观众和听众,通过了解京剧使小学生们更好地树立热爱和传承京剧艺术的观念,为弘扬民族传统文化做好准备。
精选优秀的京剧艺术论文欣赏（共4篇）.京剧艺术植根于中华民族文化的沃土之中，集我国戏曲之大成，源远流长，有“国粹”之称。.作为新时代的高中生，非常有必要了解这门民族艺术，因此，在高中阶段的音乐欣赏课程教材中《京剧艺术》是一个重要组成...
本科毕业论文中学音乐教育类，有哪些好的论文选题呢？选题不用太大，本科论文...地方戏剧（黄梅戏、川剧、京剧...）融入初中音乐教学的研究——以某中学为例高中新入职音乐教师职业幸福感研究——以某某中学为例...
在小学课堂传播新京剧具有良好的应用效果，在很大程度上丰富了音乐课堂的教学内容和方式。在课堂上，音乐教师可以根据京剧文化特点，准备一些丰富的多媒体教学素材，一方面是为了让学生对京剧有所了解，另一方面为激发学生学习热情，例如：音乐课堂上可以播放一段流行音乐与京剧相融合...
激趣·国粹——小学音乐课京剧教学的实践研究.doc,精品论文参考文献激趣·国粹——小学音乐课京剧教学的实践研究〔摘要〕京剧是我们中华民族的传统戏曲形式，现在的小学音乐教材中，也融入了这一形式，但是学生对此了解甚少。作为一名普通的音乐教育工作者，该如何让学生对京剧学习...
关于京剧的论文大家知道吗?下面是小编整理的关于京剧的优秀论文，欢迎阅读参考。关于以京剧艺术教育引领学校文化建设【1】京剧形成于北京,时间是在1840年前后,盛行于20世纪三、四十年代,时有“国剧”之称。它行当全面、表演成熟、气势宏美,是近代中国戏曲的代表。
桂林市四所初中音乐课堂戏曲教学现状调查与策略研究.陈易新.【摘要】：戏曲具有悠久的历史、独特的魅力和深厚的群众基础,是表现和传承中华优秀传统文化的重要载体,其作为中国的传统文化需要传承,需要年青一代的兴趣、理解与认可。.通过戏曲进校园...
免费教育文稿网eduwg无需注册，免费下载，关注课件、试题、教案的打包下载和参考edusx.net全免费的数学教学资源网站QQ904007915教师群号46332927(小学)56954784(中学)浅谈新课改背景下的戏曲教学——戏曲进课堂的点滴...
京剧是我国的国粹艺术。为了使中华民族的优秀传统文化得以传承,让京剧走进初中课堂,应在充分掌握了学生自身的特点的同时开展"走进国粹京剧"课堂互动的教学实践,最大限度的调...
学科教育论文-“大题做小”与“小题大做”——关于初中音乐课《京剧的体验与感受》的教研体会【摘要题】音乐教育【正文】对于京剧,大多数学生平时的态度都是“敬而远...
内容提示:1京剧进入初中音乐课堂的实践研究上海市回民中学赵莉摘要2008年教育部“京剧进课堂”的通知上海市作为其中之一的试点城市于2008年5月...
【摘要】:随着教育改革的不断深入,艺术教育在中学教学中所占的比重不断上升,作为国学精粹的文化艺术,京剧走进中学音乐课堂具有重要的意义,不仅可以向学生普及中...
《初中音乐《戏曲百科――京剧篇》教》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中音乐《戏曲百科――京剧篇》教(8页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。1、京剧篇教学...
5、教师京剧教学所需的基本功有待加强学习与提高。在初中音乐课堂上开展国粹——京剧的传播和渗透,多途径、多形式、生动活泼地开展京剧教学,使学生了解京剧、...
初中音乐教学论文新课程背景下初中戏曲音乐教学的探索.doc文档介绍:新课程背景下初中戏曲音乐教学的探索内容提要:本文以《音乐课程标准》重视“弘扬民族文化...
1,感受我国京剧音乐的艺术魅力,增强对民族音乐文化的热爱,从戏曲塑造的人物形象历史故事中汲取精神营养.2,通过学唱京歌《唱脸谱》的引入,了解京剧的起源,脸谱...
【摘要题】音乐教育【正文】对于京剧,大多数学生平时的态度都是“敬而远之”,当然,原因是多方面的。但通过《京剧的体验与感受》这节课,我们感到最重要的原因...
导读:这篇学生京剧论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。基础教育的课程改革为我们的艺术教育带来了生机,我们教育教学工作者能够在自身的教学...