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初中音乐欣赏课有效教学摘要：新课标指出：音乐学习的重要领域是感受和鉴赏，它是整个音乐课程学习的基础，对培养学生音乐审美能力有积极的促进作用。音乐就是通过有组织的音乐所塑造的听觉形象来表达创作者的思想感情，反映社会现实生活，使欣赏…
初中音乐欣赏课教学模式探究.苏春淼.【摘要】：十九大报告指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。.在新时代,人民的精神文化需求是构成美好生活需要的重要组成部分,以文化艺术事业为核心的美好...
基于兴趣培养的中学音乐欣赏课教学研究中图分类号：G633.951文献标志码：A文章编号：1008-3561（2017）20-0030-01音乐欣赏课是学校音乐教育的重要组成部分，音乐欣赏课可以培养学生的音乐兴趣和音乐审美能力。音乐教师在引导学生对音乐进行...
音乐欣赏课教学方文：浅谈音乐欣赏课的教学方法音乐欣赏是初中年级音乐教学中的一项重要内容，是培养学生审美能力的有效途径。通过音乐欣赏教学可以开阔学生音乐视野、丰富学生音乐素养，可以培养学生具有音乐的耳朵；提高学生对音乐作品的感受、分析、评价鉴赏的能力；，提高...
中学音乐欣赏课教学策略研究如何提高音乐欣赏课的教学效果，提高学生的音乐素养是新课程理念下的音乐教育工作者面临的重要课题。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。
初中音乐欣赏课互动教学策略的研究.摘要：随着此次新课改的不断深入发展，各学校开设了音乐鉴赏课，为初中音乐教育提供了新的内涵和新的活力，作为音乐教育中的一门非常重要的课程。.在音乐欣赏课的教学过程中，教师必须转变自身的音乐教育教学法和...
就音乐本身而言，它是一种充满想象力的艺术，对培养初中生的情商、审美能力有非常积极的作用，欣赏优质音乐可以让听众在身心愉悦的同时，更积极的面对生活。文章从音乐欣赏课的积极意义出发，探讨初中音乐欣赏课中可以应用的互动教学策略。
本论文核心为五大章节,其一为绪论,针对研究的具体背景价值、目的以及方法等进行文献综述,对国内外埃德温.戈登的听想理论的研究状况进行梳理;其二为埃德文.戈登生平介绍讲述其理论研究发展的轨迹;对埃德温.戈登听想理论的概述;其三为国内初中音乐欣赏课的
浅谈初中音乐教学欣赏课导入法.要】在新课程理念模式下，课堂效率，是每位教育工作者孜孜以求的目标。.但如何使课堂效率最大化，这也是教育工作者们不断探索的一件事。.要提高音乐欣赏课堂效率，应注重欣赏教学的导入，激发学生听赏音乐的兴趣；应...
初中音乐课歌唱教学现状的研究.当今，国家大力提倡素质教育，素质教育进入了飞速发展时期。.而音乐课是最直接的能够给人以美得感受，起到行发情感，开发智力，培养人们的创新思维和形象思维的作用。.尤其是对于初中阶段的学生，音乐课是非常重要的...
初中音乐欣赏音乐欣赏课是以一定的音乐作品欣赏为目的,通过一些辅助手段或方法,如聆听,多媒体技术等,使学生在体验中真正理解音乐传达的信息,能够实现愉悦自我,做到真正欣赏的...
第一篇:如何提高初中音乐教学有效性摘要:随着新课改的不断推进,对初中音乐课堂提出了更高的要求,初中音乐教学目的不再局限于传授给学生知识,更在于培养学生的能力,养成学生...
研究新课程标准下初中音乐欣赏课教材与教学方法,对于有效提高音乐欣赏课的教学质量,提高学生的音乐鉴赏能力以及艺术素养,促进学生全面发展至关重要。因此,我们首先应该明确初中音乐...
初中课题申报\初中音乐课题申报初中音乐教学研究课题论文十篇第一篇:如何提高初中音乐教学有效性摘要:随着新课改的不断推进,对初中音乐课堂提出了更高的要求,...
【摘要】:本研究运用观察法、问卷调查法等研究方法对初中音乐欣赏课型中互动策略实施状况进行了研究。在研究过程中,研究者对《沃尔塔瓦河》、《京腔京韵自多情》、《长江两...
导读:这是一篇与音乐教师论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。(甘肃省兰州市第六十六中学)音乐是一门艺术,初中音乐教学可以培养...
许多教师针对这一方面积累了不少经验，如：创设优美的音乐教学环境；进行乐音化教学活动训练；用角色化的歌表演与游戏增强学生的情感体验；用“竞赛”评比的方法引... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于初中音乐欣赏课教学研究论文的问题>>
初中音乐课堂教育策略研讨论文8篇初中音乐课堂教育策略研讨论文8篇预读:第一篇:初中音乐课堂肢体语言辅助教学策略一、肢体语言辅助教学在初中音乐课堂中...