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初中语文教读法思考分析摘要：摘要：在网络科技十分发达的今天，学生对于语文的学习不能只停留在课本表面。作为语文教师，我们常常会面临这样一种尴尬：一篇课文在学习之前，有很多同学已经通过网络，对文章的内容有所了解，那么，就很难在课堂上…
本篇论文共50页，点击这进入下载页面。.更多论文.初中语文“整本书阅读”课程化探索.寒地大学校园教学区建筑设计研究.人教版高中语文必修教材古诗词选文.寒地城市室外休闲体育空间适老性评.初中散文阅读教学内容的确定——以.以主题酒店为模式...
摘要：边塞诗是按照诗歌题材划分而产生的一种诗体概念，是指历代以边塞防卫为背景和前提而集中体现各类内容题材的诗歌。中学语文教材中选入了大量的边塞诗歌，本文将根据边塞诗的界定及其特质，分析解读中学语文教材中的边塞诗，结合学情，进行创新的教学设计。
关键词：初中语文；教学；问题；解决方法一、初中语文课堂教学中存在的问题（一）学习理念落实不讲究实效新课标中的学习理念是：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。但教师运用时自主缺乏，合作浮华初中语文论文，探究虚假，致使教学效果不佳。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]语文是小学阶段一门重要的人文学科，随着新课程改革的不断深入，语文教学工作面临着新的机遇与挑战。落实语文要素是小学语文教学的基本目标，教师应当结合学生认知特点，对语文教学模式进行大胆创新，在深入分析...
摘要：语文要素是小学语文教学中的一个核心内容，包括必需的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略和学习习惯等。本文以统编版小学语文六年级上册教材为例，谈谈如何运用“融”“汇”“贯”“通”的阅读教学策略，把各个单元的语文要素训练和整本书阅读有机整合在一起。
2021年江苏省初中语文统编教材阅读教学专题研讨活动在第十三中学顺利举行.为深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，充分发挥新时代初中语文名师在立德树人和核心素养培育方面的示范引领作用，推动语文...
高中整本书阅读教学模式研究.赵彩玲.【摘要】：整本书阅读思想在我国语文教育史中存在已久。.随着新课程改革的推进,整本书阅读逐步成为语文教育的研究热点。.但由于整本书自身特点和教学实施中的限制,全面实施整本书阅读仍存在诸多困境。.若就整本...
课堂实录教学设计试题练习教学论文教材建设.最新专著.余映潮中学语文精品阅读课教学实录.映潮教艺.[阅读教学]余映潮新著《这样教语文——余映….21483.
3.5引导联读，拓展延伸，模仿创造104.小结11注释12参考文献13致谢14上一篇：小学语文中童话阅读的教学策略.doc下一篇：“部编本”初中语文教育的诗教问题.docx找原创论文，从三亿论文网开始eeelw
摘要:将课内外阅读进行整合,帮助学生开阔视野,实现知识体系的构建,是伴随新一轮初中语文课程改革的推进而产生的一种教学形式。但是,从当前初中语文课堂教学的反...
1.4.1阅读教学概念界定第14页1.4.2“1+X”语文阅读教学概念界定第14-15页1.5研究方法第15-18页2.初中“1+X”语文阅读教学的价值第18-28页2.1初中语文教学中存在...
因此,在初中语文阅读教学中,教师要注重将阅读与朗读有机融合,给学生更多自主体验的机会。当然,在朗读课文的过程中,教师还需要注意朗读的形式,不能只是单一的自由读或者齐读,...
初中语文“1+X”群文阅读教学策略初探黄淑辉(广东省蕉岭县田家炳实验中学,广东梅州514100)摘?要:“1+X”群文阅读的教学,就是讲一篇课文,附加几篇甚至多篇课外阅读的文...
1、阅读一则议论文，完成小题。读书人是幸福人谢冕①我常想，读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的...
2019年第31期课改研究Curriculumresearch试论如何构建中学语文“1+x多元阅读”模式黄金燕(广东省广州市增城区荔城街大鹏中学,广东广州510000)【摘...
分类:语文教研组专题2.《“1+X”联读:开启课文教学》【培训目标】“1+x”群文阅读是课内外联动的一个很好的尝试,给老师们提供了读写联动的一个新思路,有助于提...
1.4.1阅读教学概念界定第14页1.4.2“1+X”语文阅读教学概念界定第14-15页1.5研究方法第15-18页2.初中“1+X”语文阅读教学的价值第18-28页2.1初中语文教学中存在...
最近几年一种新型的阅读教学模式逐渐被推广使用,其就是“1+x”主题阅读教学模式。本文正是在此基础上对这种新型教学模式在农村初中语文教学中的探索与实践进行了较为深入的研...
在初中语文教学中,科幻小说的教学策略研究较为有限。以部编版七年级语文教材为例,运用"1+X"主题阅读教学模式,将课内科幻小说与多种形式的阅读材料相结合,引导学...