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摘要：随着教学改革的不断深化，初中语文写作教学也需注重解决传统填鸭式教学模式下的学生写作兴趣缺失、教学质量不高等问题。根据大多教育学者研究发现，结合初中语文写作教学特点、初中阶段学生认知水平，将情景教学法引入其中可使写作教学得到极大程度的改善。
在现今，语文教学中有一项非常重要的内容就是作文的教学，这不仅是一个重点还是一个难点。可以说衡量教师语文教学水平的尺度就是学生的作文水平，所以想要提高语文的教学质量那么就必须学生怎样写作文。作文是学生将自己平时生活中的一些体验进和情感进行表达的一种方式，是感情...
论文写作指导：请加QQ2784176836.【摘要】写作教学是初中语文教学的重点也是难点，记叙文写作作为培养初中生表情达意、记录生活的重要手段，在写作教学当中占据着非常大的比例。.但是，就目前来看，初中记叙文写作教学当中仍存在着教学方法死板、教学...
初中语文写作教学的思考论文4篇（一）初中语文写作教学的思考论文一、加强课外阅读，培养学生的阅读意识正所谓“巧妇难为无米之炊”，当前初中学生在进行写作时，最大的问题就在于学生没有东西可写，写作资源十分贫乏。
初中语文写作教学中实施自主学习的策略研究.本文以自主学习为研究对象,采用文献法、实践研究法以及经验总结法,探讨初中语文写作教学活动中实施自主学习的教学策略,以有效地促进学生自主学习能力的发展,从而提高学生的整体语文素养。.全文共分为五个...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]从落实核心素养的角度，针对初中语文写作教学中存在的问题，从写作过程前中后三个方面紧扣统编版语文教材提出初中语文写作教学…
教研论文2021-10-01505在初中作文教学中培养学生的观察能力朱友霞观察能力是培养学生语言表达能力与思维能力的基石，会影响他们写作能力的提升，因此，教师要对学生的观察能力进行重点培养。本文基于初中作文教学现状，就如何培养学生...
部编本初中语文新闻写作教学研究.【摘要】：随着部编本教材的问世和普遍使用,加之中考真题对新闻的考察愈加频繁,新闻教学的主要内容不仅仅局限于阅读教学,而是越来越偏向于新闻写作的教学。.所以,在部编本教材的使用背景下,新闻各类体裁的写作教学越...
本文是一篇论文写作，初中阶段是学生学习的转折阶段，在这个阶段的语文学习尤其重要，在奠定语文的基础学习之后，初中是作文学习的提升点，作文在语文学习中占有很大的分量，初中是培养学生写作能力的关键阶段，所以本文要论述的就是写作小组合作学习的教学实践。
加强初中语文写作小组合作学习的教学实践研究论文【摘要】初中阶段是学生学习的转折阶段，在这个阶段的语文学习尤其重要，在奠定语文的基础学习之后，初中是作文学习的提升点，作文在语文学习中占有很大的分量，初中是培养学生写作能力的关键阶段，所以本文要论述的就是写作小组合作...
一、初中语文作文教学中存在的不足1.语文教材中存在的不足教材是语文教学的基础,但是通过对现行语文教材的分析我们可以发现,各阶段的作文教学板块并没有一个逐步递增的过程...
【摘要】:写作是语文课程的重要组成部分,在语文教学中占有重要地位。然而笔者在任教学校的写作教学实践中发现,写作教学效率低下,不容乐观。因而,笔者对所在地区的写作教学现...
初中语文作文教学研究的论文.doc,初中语文作文教学研究的论文摘要:作文是人们系统地表达知识和经验,思想和感情的书面语言形式。作文又是一种具有高度综合性、...
【语文教师教学论文】【摘要】语文学科是其它各门学科的基础,作文教学又是语言教学中一个必不可少且至关重要的环节,作文的好差直接关系到语文学科的成功与否,目前广大学生害...
初中语文课教学中写作教学的融合研究论文摘要:将作文教学与课文教学进行整合,对于语文学科的教学工作有着非常重要的作用。语文教师要根据教材特点,以课文内...
作文教学是作文写作的源头。初中语文作文教学应在用好常规教学模式的基础上,重点从三个方面改进:1.开展序列性作文教学。有相当一部分老师每次作文之前找一个或想一个题目给...
【摘要】根据现如今教育发展潮流,基于语文核心素养的语文写作越来越重要。初中语文教育者应深入贯彻语文核心素养理念,引导学生开拓性思维的发展,使学生在各方面...
初中语文教学课题研究与教学论文写作的路径、策略学习要求:1.按时出勤,上午和下午分别签到,如有事不能上课需要请假。2.上课时间:上午9:00-11:30下午1:30-4:30...
摘要:多媒体是做好教学工作的重要平台,如何更好地应用多媒体教学,对于提高教学质量具有十分重要的作用,特别是在当前“互联网+”深入实施的背景下,给多媒体教学提出了新的要求。本文...
初中语文教学研究论文10篇第一篇:初中语文教学当实现课内外联动在初中语文教学工作中,教师既要紧盯课堂抓好课堂环节的各项工作,同时也要重视课外活动的拓展,致...