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初中语文写作评价研究.语文君•2021年3月14日pm2:35•论文•阅读129.一、初中语文写作评价的现状分析.1.轻视作文态度而重视作文水平.学生写作的感情、态度、意志和兴趣应该是写作评价的重点，但是目前初中语文写作教师过于重视对学生思维力、感受力...
在现今，语文教学中有一项非常重要的内容就是作文的教学，这不仅是一个重点还是一个难点。可以说衡量教师语文教学水平的尺度就是学生的作文水平，所以想要提高语文的教学质量那么就必须学生怎样写作文。作文是学生将自己平时生活中的一些体验进和情感进行表达的一种方式，是感情...
关于提升初中语文写作教学的方法研究初中语文写作教学是初中语文教学的重要内容，语文教学质量的提高很大一部分决定于语文写作教学水平的提高。在语文试卷的分值比例中，写作分值所占比例最大，因此，写作教学是语文教学的重头戏，被广大语文教师公开认为是最难啃的一块“骨头”。
初中语文写作教学的思考论文4篇（一）初中语文写作教学的思考论文一、加强课外阅读，培养学生的阅读意识正所谓“巧妇难为无米之炊”，当前初中学生在进行写作时，最大的问题就在于学生没有东西可写，写作资源十分贫乏。
论文写作指导：请加QQ2784176836.【摘要】写作教学是初中语文教学的重点也是难点，记叙文写作作为培养初中生表情达意、记录生活的重要手段，在写作教学当中占据着非常大的比例。.但是，就目前来看，初中记叙文写作教学当中仍存在着教学方法死板、教学...
【摘要】：写作训练是语文教学的重中之重,在以往的语文教材中,由于写作模块的编排序列不完善,教学文体的桎梏,以及提示和要求不明确,写作教学的效果受到影响。部编版写作模块编写框架、写作内容以及教学文体都值得我们深思与探讨。本文将探究部编版语文写作模块研究现状,以及部编版和非部...
初中语文写作教学中实施自主学习的策略研究.本文以自主学习为研究对象,采用文献法、实践研究法以及经验总结法,探讨初中语文写作教学活动中实施自主学习的教学策略,以有效地促进学生自主学习能力的发展,从而提高学生的整体语文素养。.全文共分为五个...
加强初中语文写作小组合作学习的教学实践研究论文【摘要】初中阶段是学生学习的转折阶段，在这个阶段的语文学习尤其重要，在奠定语文的基础学习之后，初中是作文学习的提升点，作文在语文学习中占有很大的分量，初中是培养学生写作能力的关键阶段，所以本文要论述的就是写作小组合作...
关于初中作文教学创新分析的论文在当前新课标改革的背景下，初中作文教学更加强调学生写作能力的提升以及创新思维的培养。因此教师应该结合初中生的性格特征和认知需求，创新当前的作文教学，促进学生更加全面的发展，从而实现素质教育的目的。
初中语文写作评价的现状及对策研究,初中语文,写作评价,问题,对策。初中语文写作是个人知识存储、思想情感和语言表达的综合作用及表现,是学生语文学习生涯中不可或缺的部分。同时,它也是一种对话...
初中语文论文范文大全:初中语文教学论文(共10篇)、初中语文的阅读教学策略、提高初中语文的阅读能力途径探、谈初中语文阅读教学有效性策略、初中语文情感教育...
一、初中语文作文教学中存在的不足1.语文教材中存在的不足教材是语文教学的基础,但是通过对现行语文教材的分析我们可以发现,各阶段的作文教学板块并没有一个逐步递增的过程...
文秘帮初中语文论文范文,一、情感共鸣原则作者在创作文本时,是被情境所打动,才会有创作的和想法;阅读者只有认真、仔细地品读文本,才能体会作者的思想感情...
在实践活动当中,教师要不断引导学生将语文课堂所学的内容与自己观察的社会结合起来,这不仅能增加学生对社会的了解,还能让学生喜欢语文,从中收集到更多的语文写作素材,进而提高学生...
研究教学论文写作,首先要关注时代的背景,关注教改的形势。这里所说的“新时期”,指的是近几年以及今后若干年内教改、教研、教学的背景与形势发生深刻变化的...
45、论层递式教学在初中语文作文教学中的运用46、初中语文课堂有效追问的策略47、家校合作与评价研究在初中语文教学中的应用48、提高初中语文阅读教学的有效...
初中语文论文范文:例谈初中语文学习中的三细初中语文学习特别是初三语文学习过程,是一个时间紧,任务重,压力大的过程,要想在有限的时间里最大限度的提高语文成绩,那么在平时...
初中语文教学课题研究与教学论文写作的路径、策略学习要求:1.按时出勤,上午和下午分别签到,如有事不能上课需要请假。2.上课时间:上午9:00-11:30下午1:30-4:30...
初中语文教学研究论文10篇第一篇:初中语文教学当实现课内外联动在初中语文教学工作中,教师既要紧盯课堂抓好课堂环节的各项工作,同时也要重视课外活动的拓展,致...
初中语文写作情景教学研究论文所谓情景教学,即教师在教学过程中根据教学内容的需要而创设一定的教学情境,更好地实现教学的直观性与形象性,促进学生对学习内容...