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西华师范大学“主问题”设计在中学语文阅读教学中的应用研究“主问题”是余映潮老师针对语文阅读教学中存在的碎问、浅问、无效性提问等现象提出的,是阅读教学中“牵一发而动全身”的关键问题、中心问题,具有“一问抵多问”的教学效果。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着新课程改革的深入，初中语文阅读教学发生了巨大的变化，主要表现在教育观念落后、教学方法机械化等方面。本文分析了初中语文阅读教学中存在的问题。
初中语文专题研究性学习拓展语文教学的课堂空间,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生的探究精神,已经成为当前语文教学的一个重头戏。专题研究性学习贯彻了“以学生发展为本,改变学生学习方式”的语文教学思想。
作者：山东莒南县第四高级中学朱彦筠初、高中语文教学的衔接，是一个需要解决好的问题。首先，两部课标都把语文定位于基础学科，对语文课程性质都定义为“是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”；都强调了“工具性与人文性的统一，是语文学科的基本特点”。
初中语文情境教学的实践摘要：摘要：教师可以通过创设激发学生求知欲的直观情境、轻松愉悦的学习情境、充满情感的情境等适合学生学习的语文课堂教学情境，激发学生的学习热情，提高学生学习语文的能力与素养，促进学生健全人格的发展。关键词：…
初中语文文言文教学难点及教学对策论文【摘要】中国古代历史文化主要是通过文言文的形式记载流传下来，因此，学好文言文对我国历史文化的传承有着至关重要的作用。而初中阶段的语文文言文教学是文言文学习兴趣培养的最佳时期，因此，在初中语文文言文教学中，教师应突破教学难点...
摘要：“阅读”是初中语文教学内容中非常重要的组成部分，在实际开展的阅读教学中，仍然有一些困难存在。语文阅读对学生提高语文素养起着非常重要的作用，教师要提高对阅读教学的重视程度，加大培养学生语文教学的力度，帮助学生形成良好的阅读习惯，充分认识到阅读的价值。
初中语文复盘模式听评课实践摘要：“复盘模式”听评课，是指执教老师采用微格教室实录课堂，录制课堂实录；课题组成员（包括执教老师）借助录像进行复盘反思，在相同的教学内容、相同的学生基础、不变的教学情境中，提出自己新的设想与建议。
论初中语文教学提问设计的创新.为什么提出了四处？.利用具有深度的问题，加深学生对文章内容的理解。.问题的创新还体现在提问方式上，在学习复杂难懂的文章时，教师可以利用深入浅出原则设计问题，结合学生学习的实际情况提出问题，让学生抓住问题...
2020学科语文复试问题汇总问题1:要是买了复试笔记还用看书吗?复试笔记和书本都要看。第一，定位不同。书本是基础，笔记是知识点的精炼。书本最为全面，帮助你理解知识内容，而笔记帮你总结提炼需要记忆的框架和…
主问题语文素养问题设计语文教师在课堂教学中通过自己对文本的深度把握和对学生学情的深入研究,用一个主问题贯穿全文,整个教学流程脉络清晰而环环相扣,水到渠成地完成对整篇...
一、初中语文阅读教学现状:随着新一轮课改的全面展开,学生主体、教师指导地位的呼声愈来愈高,犹如声声惊雷,打破了旧有的语文课堂教学格局。被称为“误尽苍生”...
初中语文“主问题教学”的实践研究王洁(浙江省杭州市萧山区金惠初级中学,浙江杭州311200)15520197-048-年第期(总第期)摘?要:语文教师在课堂教学中...
【摘要】:课堂教学的改革是新课改的主阵地,越来越多的语文教育者将研究的视角聚焦在课堂主问题的设计上。课堂提问一直是教学活动常用的经典方法,它是教师引发学生研读探究、...
本论文分为五个部分。第一部分是引言,包括主问题的概念界定、选题的理由以及对国内外主问题教学研究现状的评述;第二部分是主问题的特征及优长,分析了主问题的六个特征(整体性...
初中语文教学论文(共10篇)摘要:第一篇:初中语文阅读教学设计策略一、阅读朗诵,品味感悟,加深理解阅读教学的目的在于训练与培养学生阅读与理解的能力。其中,朗读是阅读的重要...
初中语文阅读教学中的主问题设计论文时间:20XX不问收获,但问耕耘,最好的资料给最好的自己!初中语文阅读教学中的主问题设计论文时间:2021-01-0810:45:36初...
初中语文论文:语文阅读教学中主问题的有效设置.doc,PAGE初中语文论文PAGEPAGE1语文阅读教学中主问题的有效设置【摘要】在语文阅读教学中,老师们为了追求活跃的课堂氛围,让学生...
摘要:语文课程学习的主体必须是学生个体,教师必须要发挥好主导性作用;培养核心素养是当前初中语文课程教学的总目标。要实现其总目标,语文课堂要具备四个“必须...
初中语文课改论文第四篇:初中语文教学实施课改的几点体会摘要:文章从新课程改革的起点出发,结合自身的教学实践经验,对初中语文课程新课改过程中出现的问题进行了总结,并对这些...