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摘要：地方课程包含着传统文化、环境教育、安全教育等。本文将以传统文化为例从“创设生动有趣的教学情境，激发学习兴趣；搭建自主、合作、探究的平台；拓展延伸提高课堂教学；运用激励性评价，让学生学有动力”四方面来阐述如何在地方课程教学中以学生为本开展有效教学。
中国传统文化对小学教育教学的启示随着新的教育改革制度的推出，我国现行小学教育存在的问题得到了越来越多的关注。不可否认，应试教育体制下，学生和家长对考试成绩的关注远远超过了对德育、体育尤其是对中华民族博大精深的传统文化的学习和传承方面的关注，学生的全面发展以及对...
中华优秀传统文化在小学《道德与法治》课程实施中的缺失与回归吴丽摘要：中华优秀传统文化教育融入小学《道德与法治》课程，能够激发学生的学习兴趣，培育学生对中华优秀传统文化的亲切感，感受中华优秀传统文化的丰富多彩。中华优秀传统文化在小学《道德与法治》课程中的缺失主要...
大美育观下中华优秀传统文化与地方美术课程教学策略的研究--中国期刊网.曲凯成.山东省青岛市崂山区汉河小学.摘要：美术是美育中的重要组成部分，在大美育观下强调的是认知与审美的高度结合，即学生能够在认知美术作品中感悟其中的文化。.而中华优秀...
基于优秀传统文化的地方美术课堂教学分析--中国期刊网.苏敏.山东省青岛市崂山区西韩小学.【摘要】如何弘扬优秀的中国传统文化，如何将优秀的中国传统文化与当地文化融合起来，并融入艺术课程的模块化课堂教学中，如何产生出中国传统文化的模块化...
学科视界基础教育论坛（中旬刊）JICHUJIAOYULUNTAN2019年第1期中华传统文化与学科融合的基本途径王红（辽宁省沈阳市和平区南京街第九小学）摘要：中华传统文化源远流长、博大精深，引导学生读神采飞扬中国书，书端端正正中国字，说铿锵有力中国话，写挥洒自如中国文，把中华传统文化...
基于地方文化传承的小学音乐校本课程开发研究.【摘要】：音乐是文化的重要组成部分,忠实记录着某一地方人民的生活。.曾伴随着我们先辈的婚丧嫁娶,生老病死,伴随着他们的送往迎来,春种秋收,表达了他们的喜怒哀乐,悲欢离合。.它们是具有鲜活艺术灵性的...
地方资源包括了当地的民间艺术、民俗文化、风土人情等。.利用地方资源开发美术校本课程，有利于学校办学特色的形成，有利于激发学生的学习热情、有利于教师专业水平的提升，也有利于当地优秀民间艺术的传承和发扬。.四川省的胡琳老师认为发掘四川...
五年级地方课程《传统文化》教学计划——资料为本人悉心收集，是文档中的精品，极品，绝对值得下载收藏！！！
文-05ED6A;质优价廉,欢迎阅读!,传统文化在少儿群体中面临的危机,加强小学语文教育中传统文化教育采取的策略,穿越时空,延伸扩展,把握文化特质,结合生活实际体...
三、大学小学地方课程论文题目大全集:1、地方民间工艺走进小学美术课程初探2、优秀传统文化的形象美与地方中小学美术课程的重新构建3、扬民族文化*方特色—...
小学地方课程传统文化教案.doc,二年级传统文化课题1、太公家教《节选》课型新授课时2教学目标一、了解蒙学的有关基本内容及其道德教育的特点.二、...
传统文化论文范文发表于:2021/9/2411:23:08点击数:28次传统文化与小学语文课程融合探析摘要:在中国逐渐走向世界舞台的背景下,文化大融合已经成为一种趋势,...
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《小学四年级地方课程传统文化教案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《小学四年级地方课程...
内容提示:小学一年级年级地方课程《传统文化》教案学校:甲马营镇实验小学科任教师:任风岩16年9月课时教学设计课题1、《笠翁对韵》教案序号1授...
在地方优秀传统文化与小学德法课程深度融合过程中,存在着教师对地方传统文化缺乏整体认知,忽视其当下诠释;内容甄别不足,忽视与儿童实际生活联系;二者融入形式单...
中国论文网xzbu/9/view-5044926.htm结合我学校实际情况,利用车陂村具有深厚传统文化底蕴的得天独厚的历史条件,利用乡土资源,以车陂文化为核心...
山东省义务教育必修地方课程教科书《传统文化》三年级第一单元经典驿站第一课《三字经》1、人之初一、教学目标1、正确、流利地朗读原文,熟读成诵,积累...
在学习、工作生活中,大家都有写论文的经历,对论文很是熟悉吧,借助论文可以有效提高我们的写作水平。怎么写论文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的关于传统文化课程的几点认识和...