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教学设计·中学物理《串联电路和并联电路》教学设计作者姓名：秦敏作者学校：湾子中系方式：029邮政编码：710200《串联电路和并联电路》的教学设计教学目标1．知识与技能（1）让学生通过自主探究，共同学习，理解串、并联电路的特点。
串联电路和并联电路的教学设计范文【教学目标】1．知识与技能（1）认识常见的电路符号，会画简单的电路图。（2）能连接简单的串、并联电路。（3）初步培养学生的电学实验操作技能。
串联和并联教学设计参赛一等奖.pdf,百度文库-让每个人平等地提升自我15.3《串联和并联》教学设计一、教材和学情分析本节的教学内容有：串联电路和并联电路的连接特点、连接简单的串联电路和并联电路、画简单的串、并联电路图,串联和并联在生活中的应用。
“串联电路和并联电路”优质课教学设计.docx,本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页“串联电路和并联电路”优质课教学设计魏“串联电路和并联电路”的教学设计湖南省邵阳市北塔区状元学校邓卫国【教学目标】1...
教学设计基本信息名称串联电路和并联电路执教者郝伟东课时1课时所属教材目录选修31第二章第四节教材分析本节学习串联电路和并联电路的基本规律，核心内容是基于欧姆定律。本节内容是电学部分的基础，在本章乃至以后电学部分都具有重要地位。
教学难点:识别电路的串联和并联教学资源多媒体教学3教学过程3.1第一学时教学活动活动1【讲授】教学过程一、复习引入1.电路的组成及其符号；2.电路中电流的方向；一般按照电流的方向来连接电路。二、认识串、并联电路的基本特点1.让学生连接好
《串联和并联》教案.docx,串联和并联教案核心素养通过实验探究，让学生归纳总结串、并联电路的特点，培养学生的实验探究能力和分析问题和解决问题的实验素养。一、教学目标①认识常见的电路符号，会画简单的电路图。②能连接简单的串、并联电路。
11.4《串联电路和并联电路》教学设计-2020-2021学年人教版（2019）高中物理必修第三册.2021/07/1516:36.8.676.0.详细信息.ID:29535399分类：教案/讲义,同步教学,河北,2021资源大…
“探究串、并联电路的电流规律”教学设计山东省新泰市龙庭一中刘伟元【教材分析】本节教材是在学生初步了解电路和电流的概念及认识了串联电路和并联电路的特点、会正确使用电流表的基础上，通过教师提出问题后，由学生大胆猜想、设计实验方案、动手
人教版初中物理《串联和并联》教案教学内容分析本节课是义务教育教材，人民教育出版社出版的九年级物理第五章第四节第一课时，本节课主要让学生认识串并联电路，以及串并联电路的特点；会读会画简单的电路图，连接简单的串并联电学生情况分析九...
内容提示:《串联和并联》实验教学设计案例分析夏县实验中学卫翔由于电学知识内容比较抽象,学生的电学知识储备量小,如果从课堂开始就设计“提出问题、猜想假...
第3节串联和并联初中物理人教2011课标版1教学目标1、知识与技能知道串、并联电路的特点,会连接简单的串联电路和并联电路,会画简单的串、并联电路图。2、...
《串联和并联电路》涉及的知识点比较多,但是知识难度比较小。根据初中生生性活泼好动、喜欢动手的特点,将本部分内容设计为学生的探究活动。在本节课学习之前学生在生活中看到...
人教版九 年级 物理 教学设计主备人｜学科｜物理｜时间｜课题｜第十五章电流和电路第3节串联和并联｜教｜学｜目｜标｜知识与技... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于串联和并联教学设计论文的问题>>
1教学目标1.会看、会画简单的电路图。2.能连接简单的串联电路和并联电路。3.通过探究,用实验的方法了解串联、并联电路的区别。能说出生活、生产中采用简...
比如串联电路开关位置的变化的影响。4.发现和概括过程可以大胆放手,让学生发现和概括。比如串联电路和并联电路的区别。5.信息技术的应用过程,首先要考虑的是...
串联和并联这个章节,我计划用两个课时。第一个课时的内容是电路的工作特点与识别、把简单电路画成电路图;第二个课时主要讲串联电路和并联电路的设计,练习画电路...
《串联电路和并联电路》教学设计课题串联电路和并联电路教材分析本节是高中物理新课程(选修3-1)第二章第四节的内容。本节内容先从理论上分析得到串并联电...