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附件2020年宁波市创新视角下的教育现代化论文评比拟.doc,PAGEPAGE11附件：2020年宁波市“创新视角下的教育现代化”论文评比拟获奖名单一等奖（共76篇）序号题目姓名学校1高等教育现代化中新自由主义衍生理念和实践的探讨反思马冀...
基于创新教育视角下，教师要能够树立现代化教育目标，结合学生的实际情况，改革教学手段，开设创新性课程，培养学生综合能力，本文立足现阶段无机化学教学改革现状，提出几点改革措施，从而真正提升教学效率。1无机化学教学现状及存在问题
三、教育治理现代化视角下家校合作价值的实现路径.1.社会层面.(1）完善制度建设，规范家校合作行为.制度是组织有序运行的载体，是家校合作价值实践的政策保障。.以刚性约束来统筹教育主体关系，规范家校合作主体行为，让教师和家长在多场域、多主体...
为了交流、分享教育现代化的成果和经验，探讨有关的问题和路径，《上海教育科研》编辑部、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局以及长三角城市群教科院（所）联合举办2020年“黄浦杯”长三角城市群“创新视角下的教育现代化”征文活动。
由上海市教育科学研究院普教所、《上海教育科研》杂志社等单位联合主办的2020年“黄浦杯”长三角城市群“创新视角下的教育现代化”征文评选于近日揭晓，我区在这次评选中取得出色成绩，共有20篇征文获奖，其中有一等奖1篇，二等奖4篇，三等奖15篇,获奖数居各区前三位。
信息技术视角下的小学英语教育现代化实践[A].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）[C].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2020:3.
创新视角下理工大学人文素养的培育路径研究.何雅菲.【摘要】：人文素质是创新型人才的重要组成部分。.本文在阐述理工科大学生人文素质教育与创新内在联系的基础上,从学校-教师-学生层面分析了理工科大学创新型人才素养培育的困境;建议以课堂教学...
有关单位科研室、《创新视角下的教育现代化》征文一等奖获得者：为更好地交流和分享我区教师在迈向教育现代化过程中的创新经验，教育学院对在2020年“创新视角下的教育现代化”征文评选中获区一等奖的成果进行编辑，以《教育现代化：新时代·新意蕴·新征程》为书名由上海教育出版社...
2016-11-02教育学比较新颖的论文题目，谁知道帮忙一下谢谢！2011-09-09谁能帮我写篇关于“信息技术与教育创新”的论文，最佳答案加分！2008-12-03求小学“教师创新教育论文”，急！急急！22016-10-10求好写的论文题目，有没有大神提点建议？...
关于组织参加“创新视角下的教育现代化”征文评选活动的通知.教育现代化是新时代教育改革的应然取向，以创新的视角就相关的理论和实践问题进行探讨。.根据研究内容和重点的不同，可以采用理论思辨、文献研究、国际比较、调查研究、案例研究、经验...
舟山教育学院关于公布“创新视角下的教育现代化”教科研主题论文评比结果的通知舟教科〔2020〕8号【字体:小大】
宁波市“创新视角下的教育现代化”论文评比活动已经结束。我区共推荐了50篇论文参加市赛,40篇获奖,其中一等奖10篇,二等奖12篇,三等奖18篇,现予以公布(详见附件)...
PAGEPAGE11附件:2020年宁波市“创新视角下的教育现代化”论文评比拟获奖名单一等奖(共76篇)序号题目姓名学校1高等教育现代化中新自由主义衍生理念和实践的探讨反思马冀宁...
忆往昔——改革开放40年本期策划创新视角下教育现代化的改革开放40年■本刊记者林娟教育现代化是中国特色社会主义现代化建设事业的根基,也是全球教育发展的共识。...
为了交流、分享教育现代化的成果和经验,讨论有关的问题和路径,舟山教育学院开展“创新视角下的教育现代化”教科研主题论文评比活动,共收到参评论文225篇,我校王...
“创新视角下的教育现代化”是指在创新视角下的教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化。围绕“教育现代化”,以创新的视角选取体现现代化的新观点、新思路、新实践、...
文献期刊学者订阅收藏论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心创新视角下教育现代化的改革开放40年来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:468作者:林娟摘要:...
为了交流、分享教育现代化的成果和经验,探讨有关的问题和路径,《上海教育科研》编辑部、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局以及长三角城市群教科院(所)联...
附件:2020年“创新视角下的教育现代化”征文评选登记表.xlsx编号:科研部(通)2020-1联系人:郭文霞(电话:39902116)嘉定区教育学院2020年4月10日
各县(市、区)教育局教科室、市直各学校:教育现代化是新时代教育改革的应然取向,以创新的视角就相关的理论和实践问题进行探讨。根据研究内容和重点的不同,可以采...