究竟创造力和智力是一回事还是有所区别?如果不同，它们将又是怎样的关系呢？在这里，我们先由两者的概念说起，再来辩证的讨论智力与创造力的关系。（一）二者的概念界定一般地，智力被定义为有目的地去适应、塑造和选择环境的能力。
表3-1不别大学生在辩证自我三个因素上的得分性别矛盾性认知改变行为改变55.217.0237.587.9134.534.9954.067.5938.876.8331.635.050.75-0.862.80.445.407.006表3-2不同年级大学生在辩证自我三个因素上的得分年级矛盾性认知改变行为改变二
高考考题中“创造力”的探讨.冯金锁.创造力是人类最高层次的思维境界。.目前,关于创造力教育和培养的研究很多,但如何考查和评价创造力的研究甚少,尤其是在高考中怎样考查创造力的系统研究尚未起步。.论文首先对高考的现状及其局限性进行了分析,指出...
知识与创造力的辩证关系，我们从大处来看。自古不管在什么领域有非凡成就或者说非凡创造的人莫不是博古通今，学贯中西之辈。诺贝尔奖获得者莫不是在某邻域浸数十年的专家。当然仅这还不足以说知识越众就越有创造力。
自然辩证法与科学技术的关系论文的内容摘要：科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。随着知识经济时代的到来，科学技术永无止境的发展及其无限的创造力，必定还会继续为人类文明作出更加巨大的贡献。随着现代科学技术知识体系的不断庞大，
结合自然辩证法写一篇科技创新的论文！.要求1500字！.求大神写一下了！.或者提点建议了！.100.可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。.也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。.#热议#蓝洁瑛生前发生了什么？.20世纪中期开始，一些发达国家就...
自然辩证法课程论文题目:院(系):专业:姓名:学号:E–mail:自然辩证法在科研工作中的指导意义摘要:自然辩证法作为马克思主义的自然观.科学观和方,是马克思主义理论体系的重要组成部分,它的关于自然界和科技发展的一般规律的研究,早已成为人类认识和改造自然强有力的工具.自...
以下整理自网络，侵删自然辩证法问题思考范围1.自然辩证法的学科性质2.自然辩证法的基本观点包括哪些内容？3.自然辩证法与自然哲学、西方科学哲学、科学学、自然科学的关系是什么？4.当前学习自然辩证法的重要意义是什么？5.古代朴素自然观的基本观点及其历史地位？
【自然辩证述题(终极总结)32400字】1自然辩证法的研究对象基本内容学科性质学科性质1具有哲学性质的学科属于哲学的分支2具有中介学科特点处于马克思主义普遍原理和科学技术具体学科之间3具有交叉学科性质纽带和桥梁4具有综合性和开放性...
现在的毕业论文哪里是考察辩证思维、创造力和分析力，明明是同义词转换能力、模仿能力和瞎编乱造能力。几个月之前，怕是没人可以预想到翟...
本研究旨在探讨大学生创造性特征、辩证自我的特点及其相互关系。研究主要采用问卷调查法研究工具是“大学生创造性特征问卷”和“辩证自我量表”被试为名华中...
所以这不仅仅是一项综合学科还是一项浩繁复杂的问题研究而这一观点所面对的问题是在不确定的地点与不确定的时间无法确定无法控制的因素这也是其具体的理论困境...
《自然辩证法研究》2008年06期收藏|投稿|手机打开对近30年来国内创造力研究论文的计量分析芦建英【摘要】:本文以1980—2007年间公开发表并收录于中国期...
研究主要采用问卷调查法,研究工具是“大学生创造性特征问卷”和“辩证自我量表”,被试为188名华中科技大学同济医学院大学生。论文研究了不别、不同年级...
从创造者人格特征看创造力的培养,张德乾,仰和芝,这篇文章从创造者的人格特征因素及阻碍创造力发展的人格特征因素双面进行了辩证分析,提出了在教育过程中要认识...
小学生的创造力主要是指后者。1.辩证看待条件,共同进步研究表明:⑴中等以上智力是创造力高度发展的必要条件。⑵智力高的人不一定具有高的创造力。我们可以...
知识与创造力的辩证关系，我们从大处来看。自古不管在什么领域有非凡成就或者说非凡创造的人莫不是博古通今，学贯中西之辈。诺贝尔奖获得者莫不是在某邻域浸数... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于创造力辩证论文的问题>>
近年来,随着创造动机理论的不断发展,研究者对外部动机如何影响创造力有了进一步的理解,特别是自我决定理论,从有机辩证的角度阐述了外部的环境因素促进内部动机以及外部动机内...
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