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论文摘要：一方面是促使幼儿品质形成的基础，培养幼儿健康、良好的情感态度的推动力；另一方面，教师对幼儿的游戏环节进行一定的指导，可以在一定程度上促进幼儿游戏活动水平的提升
幼儿园大班活动游戏策略随意性强，“放羊式”现象普遍，加上设备、空间不足，幼儿人数过多等客观因素，活动开展的不够正常、活跃。因此，我们进行了专题探讨，成立了课题研究小组,力求将我园活动的组织工作落到实处，以促进幼儿的身心健康发展。
幼儿园自主游戏开展的策略与方法.摘要：幼儿园自主游戏是根据场地的特点划分区域，以年龄段为单位开展的混班活动，根据各年龄段幼儿发展目标投放各种材料，让幼儿在与材料的互动中获得多方面发展。.在课程游戏化理念下，我们从理论引领...
二、大班活动游戏材料投放应当把握的原则.1、开放性原则：在大班幼儿的活动中，要想在有限的环境中实现幼儿发展所需的基本动作，就必须要求投放的材料能够使大班幼儿根据自身需求自由选择，以满足不同层次的需要。.2、可变性原则：在大班...
摘要：游戏活动作为幼儿园常用的教育教学形式，在幼儿的成长过程中发挥着重要作用。而大班幼儿在接受了较为长期的幼儿园教育之后对常规的游戏已经十分熟悉，很难再从中获取较大的进步了，因此对于幼儿园大班幼儿游戏的合作与创新十分必要。
大班室外游戏中的有效性研究文章荐读（孙思雨）幼儿园游戏园的创设与实践——游戏区域放眼身边的幼儿园，很多都是由钢筋混泥土的房子加大型塑料玩具、橡胶地板组成。传统游戏场地上的滑梯、跷跷板、秋千等对幼儿来说就是不断重复消耗精力。
大班幼儿自主性游戏活动材料投放的相关策略作者：林凤娇来源：《教师·中》2020年第07期摘要：幼儿园为大班幼儿创设多功能的游戏场所，让他们积极投入其中，能够满足他们心理方面的需求，让他们在玩耍的过程中学到一些有用的知识。
二、活动“一物多玩”的指导策略.（一）重视设计开发，让材料“活”起来.在“一物多玩”的活动中，我们首先要选择可变化、可重组，蕴含着多种多样玩法、充盈着丰富探索空间的游戏材料，才能在运动教学中通过设计生动有趣的游戏情境使运动器械和...
一等奖！.幼儿园论文《浅谈幼儿体育活动的构建与实施》参考学习.幼师OK网小编整理分享，本文从创设和谐自主氛围、科学规划运动区域、引入趣味民间游戏、实施科学指导策略这些方面，探讨了“阳光体育，健康生活”理念下，幼儿体育活动的构建...
【摘要】：体育活动对幼儿各方面的发展具有重要的价值,教师对幼儿体育活动的多种情境,会使用到多种指导策略进行指导,指导策略的使用会对幼儿的活动产生影响。本研究采用质性研究设计,由研究者本人对幼儿体育活动的指导现场进行观察记录,获取了249个教师使用指导策略事件。