2.3幼儿同伴交往对幼儿发展的意义13大班幼儿同伴交往的现状调查与分析24讨论（分析原因）34.1幼儿自身原因34.2家庭原因44.3幼儿园原因55教育建议65.1端正幼儿的心态65.2家长必须形成正确的教养态度和方法65.3幼儿园实行家园7
浅谈大班幼儿在《比比和朋友》课程中社会交往能力的培养一、孩子与朋友交往的意义心理学家研究表明，在幼儿早期，孩子们就有强烈的集体认同的需要，希望自己属于某一个群体，而这种归属感的需要能从朋友那里得到满足。在孩子们的小团体中，他们相互和羡慕，从朋友身上获得灵感和...
学前教育老师论文浅谈大班幼儿合作能力的培养.文章摘要：《3—6岁儿童学习与发展指南》在社会领域目标2:5-6岁阶段目标中明确指出：要求幼儿“能想办法吸引同伴和自己一起游戏。.活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。.”5-6岁是幼儿合作能力...
一、导言今天的孩子是新世纪的小主人，他们必须学会共同生活，这就需要他们从孩提时代就学会相互理解，平等交流与和平共处，让他们学会在合作中竞争，在竞争中合作。当今孩子的合作现状是不容乐观的。过度的呵护与溺爱，让很多孩子做事往往以自我为中心，唯
角色游戏对大班幼儿同伴交往策略影响的实验研究角色游戏对大河南大学硕士学位论文角色游戏对大班幼儿同伴交往策略影响的实验研究姓名：李楠申请学位级别：硕士专业：教育学学前教育学指导教师：吕云飞2011-05IV社会生产方式的国际化、区域化，使合作与交往成为现代社会工作和生活的...
摘要：所谓混龄教育，是指将不同年龄的儿童（主要是3-6岁）随机分配到一个班级，使这些儿童在同一环境中发展、共同游戏、生活和学习。笔者以南京市S幼儿园的混龄班为观察对象进行幼儿同伴交往的研究，在实习期间观察记录混龄教育中幼儿与同龄、异龄同伴进行
论文摘要：本研究是对北京市H幼儿园大班幼儿米壳同伴交往问题的个案研究。研究者重点观察如：幼儿经常“打小报告”寻求教师的关注或帮助、对同伴用命令性语气，有时大声喊叫、道歉的态度
论幼儿同伴交往中存在问题及对策摘要：同伴交往是幼儿发展过程中的重要环节，对儿童自我意识及心理健康水平发展有着重要影响。《3~6岁儿童学习与发展指南》指出：“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，…
本研究以探讨动画片对幼儿交往能力的影响为目的，通过在幼儿园情境中动画片对幼儿合作能力影响的实验研究以及家长关于动画片对幼儿交往能力影响的内隐观的访谈研究得到的结果表明：(1)在动画片的过程中，通过对幼儿进行教育指导以及组织他们参加...
幼小衔接视角下大班幼儿学习习惯的调查研究.从“学习、做事、交往”来看，习惯可被划分为学习习惯、做事习惯、交往习惯等。.新的时代背景之下，“终身学习”的理念正在世界范围内被越来越多的人认可。.联合国提出21世纪“终身教育”思想的目标就是...
科研论文：浅谈在集体生活中培养大班幼儿的社会往【摘要】学前儿童社会性发展及教育问题已越来越受到重视。人们逐渐认识到：发展儿童的智能只是学前教育的一个部分，...
教育论文：如何培养大班幼儿的交往能力大班的幼儿与同伴的交往开始逐渐频繁起来，但是随着交往的频率越来越多孩子们的摩擦也随之多了起来。在观察中我发现，他们正确运用解...
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大班幼儿的交往合作能力摘要:建构区被誉为“塑造工程师的地方”,建构游戏也是大班幼儿最喜爱游戏之一,因为建构材料具有自由组合,重复使用、多变性、多样性、可...
幼儿园教育指导《纲要》指出:“引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,...
已有的文献研究里面幼儿的同伴交往虽得到了许多的关注,但是以往的研究较多关注幼儿在游戏中的交往关系,而较少对大班幼儿交往行为进行研究,研究的角度不够全面,...
[摘要]交往是人与人之间架起沟通,友谊桥梁的重要手段,也是现代社会人类发展的需要,而这种需要正随着幼儿年龄的增长更显得日益强烈了。作为一名教师,通过培养大...
论文同伴交往对幼儿心理健康的重要性的写作步骤我来答1个回答#热议#得了狂犬病会有什么症状?匿名用户...如为大班幼儿设计的专供练习10以内加减的材料“美... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于大班交往论文意义的问题>>
内容提示:2014.12由于大班幼儿正处在交往能力飞速发展的重要阶段,也面临着升学,他们的交往能力将直接影响到未来的小学生活,因此强调促进大班幼儿交往能力的发...