摘要：自《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布实施以来,区域活动被广大幼儿教育工作者认可,接纳.区域活动是为幼儿提供表现自己的平台,增强自尊心和自信心最有效的措施,是促进幼儿自主发展的有效途径.美工区域活动是自主性区域活动中幼儿比较感兴趣的一类活动,也是对集体...
大班区域游戏教师指导策略的研究——以南京市某幼儿园为例.摘要：随着国内外区域游戏研究的逐渐深入，我国也相继了《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等纲领性文件，突出了游戏的重要地位，幼儿园也基本形成了“以...
幼儿园大班区域活动存在的问题分析山西省文水县第六实验幼儿园高国蕊【摘要】区域活动指的是根据幼儿的年龄特点，投放丰富的活动材料，满足幼儿的活动需求，使幼儿通过游戏来获取对周围世界的认识。本文分析了大
探究幼儿园大班区域活动的问题及解决策略论文爱玩是幼儿的天性。为了使幼儿园大班的学生能够快乐地成长，现在大部分幼儿园都认识到了区域活动的重要性，已在各自校园内开展了各式各样、丰富多彩，富有创新型、挑战型的区域活动。
第二章,幼儿园大班科学区域活动中教师有效提问的现状分析,对提问类型、提问频次、候答时间、教师反馈行为进行了定量分析,对提问时机、提问目的、提问内容进行了定性分析。第三章,大班科学区域活动中教师有效提问存在的现实问题及归因分析。
论文写作指导：请加QQ27841768361绪论1.1研究缘由1.1.1区域讲评活动开展的必要性我国2001年颁布的《幼儿园指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）揭示了教育评价在幼儿园教育工作中的重要地位以及评价对...
二、大班学习性区域材料投放的调整策略和实施针对以上的一些问题，通过教师的观察等，本着让幼儿学会自主学习，同时提升幼儿各方面的能力，我们对大班幼儿学习性区域材料的投放进行了相应…
教师通过了解幼儿在区域活动中的行为特征并对其做出评价可以帮助教师了解幼儿的性格，更有利于教师对幼儿因材施教。.本文主要就幼儿园区域活动中幼儿行为进行观察与评价。.教师对幼儿进行观察与评价并不是教师想要单纯进行观察，而是教师通过这种...
由于区域活动分布在幼儿园的各个角落,教师不可能在每个区域逗留很长的时间,在指导的过程中,教师很难做到在每个班级中都能长时间的进行观察和指导,在指导中,要借助幼儿的互相指导作用。首先是本班教师对幼儿提出明确要求,教师为每个区域选定一个
幼教论文：小议大班额条件下区域活动的有效开展.doc,学科类论文小议大班额条件下区域活动的有效开展[摘要]区域活动是指教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。
2.研究方法:(1)文献研究法:通过查阅书籍、报刊、杂志等,获得关于大班区域游戏、区域游戏教师指导策略等相关的文献资料,为论文提供一定理论指导。(2)观察法...
文秘帮大班教师论文范文,摘要阐述大学语文教学中应用电子白板技术的策略,以及应用电子白板技术需要坚持的原则。关键词电子白板技术;大学语文;教学情境中图...
关于幼儿园大班教师论文范文,在我们的生活里,处处都有幼儿阅读的机会和内容。把握时机,开展丰富多彩的阅读活动,让幼儿在“玩”中学,培养他们阅读的兴趣,促使其...
(1)区域设置不科学。区域的设置需要遵照两个方面:一是娱乐性,要符合幼儿的爱好,要能够激发幼儿活动的兴趣,如剪纸、泥塑等;二是要有教育性,即能够让幼儿通过区...
在观察和访谈中比较深入的掌握了大班美工区域活动中教师指导中存在的问题,并对其产生的原因进行了分析,根据现实情况提出了大班美工区域活动中教师的有效指导策略。本论文分为...
爱玩是幼儿的天性。为了使幼儿园大班的学生能够快乐地成长,现在大部分幼儿园都认识到了区域活动的重要性,已在各自校园内开展了各式各样、丰富多彩,富有创新型、...
幼儿园教师论文:区域游戏与主题活动相结合小班区域活动的有效开展——区域游戏与主题活动相结合区域是主体个性发展的学习活动场所,而区域活动是幼儿按意愿进行的一种带有学习性质...
论文目录摘要第1-8页Abstract第8-10页绪论第10-21页一、选题缘由第10-12页(一)区域活动是促进幼儿自主发展的有效途径第10页(二)教师的指导水平影响幼儿区域活动的...
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单位代码10445学号2018302086分类号G610硕士专业学位论文幼儿园大班科学区域活动中教师有效提问的研究AStudyonTeachers'EffectiveQuestioninginScientificRegio...