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试议科学探究活动在幼儿园大班教学中的实践,幼儿园,教学,科学,教师,教育摘要：在幼儿教学中，教师不应将幼儿园的科学教学活动设计得更初级，而应根据幼儿成长发育的规律，渗透科学知识，从幼儿的日常生活开始教学，并结合适当的游戏练习活动，培养幼儿的手、眼、脑协调能力，促进幼儿...
摘要：文章旨在通过分析幼儿园大班科学探究活动的教学现状，发现教师在教学活动的不足与疑惑，并据此提出一些指导性的策略，以期为广大幼儿教师提供一定的帮助。从而提升幼儿园大班科学探究活动的质量。关键词：幼儿园大班；科学探究活动；教学策略；
本文是学前教育论文，当前关于学习品质培养的实证研究较少，本研究运用实验法，通过科学探究活动来干预幼儿的学习品质，为今后的相关研究可以提供一定的借鉴经验和研究基础。
科学技术是一个国家综合国力的重要体现,对构建孩子未来科学之梦具有重要意义,也对幼儿园科学教育提出了新的机遇和挑战。科学素质的提高应从幼儿抓起,学前儿童科学教育可以为造就一代具有科技素质的公民奠定良好的基础,对幼儿未来科学素质的提高具有十分重要的意义。
试议科学探究活动在幼儿园大班教学中的实践易爱苹明旸梅湖南省怀化市靖州苗族侗族自治县第三幼儿园418400摘要：在幼儿教学中，教师不应将幼儿园的科学教学活动设计得更初级，而应根据幼儿成长发育的规律，渗透科学知识，从幼儿的日常生活开始教学，并结合适当的游戏练习活动，培养幼儿...
探究幼儿园大班科探活动的材料应用科学探究活动的展开首先就要针对教学目标选择适合的材料，并且材料的获得要在生活当中，就地取材不仅可以帮助节约成本，更可以促进幼儿的自主探索能力，因此我们能够举办的科学探究活动在材料选择方面可以是玩具，也可以是日常生活用品，更可以让幼儿...
基于STEM教育的幼儿园大班科学领域活动设计与实施研究-教学论文评审.docx,基于STEM教育的幼儿园大班科学领域活动设计与实施研究——以《小小器》为例摘要：幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力，但幼儿园科学领域活动中幼儿探究表面化、形式化明显。
科学教育活动对于幼儿而言非常重要，但现今幼儿园内的科学教育活动并没有受到应有的重视。本文旨在研究幼儿园科学教育活动中教师干预行为的具体问题，许多教师在科学教育中不懂“干预”，不会“干预”。教师自身科学素养不足，干预方式不恰当，幼儿园缺乏相
活动目标要准确、可操作，需选择适合幼儿年龄特点、能激发起幼儿兴趣、便于幼儿从周围身边事物获取直接经验的、安全的活动内容。比如，在大班科学探究活动—“寻宝记”中，教师首先明确活动的目标是了解指南针的用途，能正确使用指南针，能运用指南...
大班科学活动具体个案发现：，对活动内容的选择、活动材料的投放、科学方法的掌握、教师的引导与提问、教师对学生的评价等方面进行了探讨。G610文献标识码：文章编号：1671－0916培养幼儿科学素质的幼儿科学教育，是幼儿园五大...
幼儿园的科学活动教学探究论文1.忽视幼儿兴趣的培养《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,科学活动的教学目标涵盖三个方面:知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观。在教学...
浅谈大班科学活动区中地观察记录的论文摘要:科学区域活动是科学集体活动的一种延伸,是幼儿自主探索的另一领域,也是幼儿科学教育实施个别化指导的好机会。幼儿...
摘要:幼儿园科学活动的教学是幼儿认识世界的一扇窗户,通过分析这一领域教学中存在的问题,探究有效的教学方法,有助于激发幼儿探究未知世界的好奇心,高效掌握系统的科学知识,培养其严...
大班幼儿具有好奇好动、好模仿、情绪性强、自制力差、而科学活动恰恰能满足幼儿好奇好动、自制力差的特点。随着课程游戏化的开展,现阶段的幼儿科学教育来看,我...
幼儿园教育论文之浅谈科学活动中的有效性有感于大班科学探究活动浅谈科学活动中的有效性有感于大班科学探究活动我的办法很省力市幼儿园内容摘要:幼儿好奇好问...
前教育论幼儿园大班科学活动的有效准备华东师范大学学前教育系湖州市蓝天实验幼儿园要】幼儿园科学活动是学校正规生物、化学活动的奠基阶段,经过多年的研究...
市幼儿园内容摘要:幼儿好奇好问、爱探索爱活动,几乎科学领域的有关现象和事物,诸如天上飞的小鸟、地上爬的蚂蚁、电视上出现的图像,甚至幼儿自己身上的一颗黑痣或小小的肚脐...
第十一届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称基于问题日记提升大班幼儿建构游戏中“科学关键”经验的实践研究参赛作者高琦单位名称杭州...
《纲要》中指出“科学教育应密切联系幼儿的生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”它强调了幼儿园科学教育活动生活化的教育要求。要求教师“要...
【摘要】:如今对于幼儿园科学领域的探讨,更多地围绕着幼儿科学的核心概念及科学探究能力两大热点,同时科学思维是科学探究能力的核心成分,而猜想思维活动又是科学思维活动的首...