游戏化生活化中学用成语之初见——运用成语对大班幼儿进行行为习惯培养的研究.马莹桦.【摘要】：中华汉字历史悠久、博大精深,是世界上最古老的文字之一。.如果说文字是人类文化的瑰宝,那么,成语就是最闪亮的钻石。.它形式简洁意思精辟,有定型的词组...
教学论文：成语教学再探索，人人可做成语王.江苏省张家港市南苑幼儿园.摘要：成语，是中华民族文化宝库中的一朵绚丽的奇葩，它形式简洁意思精辟，有定型的词组或短句，而每一个成语都有一个韵味隽永的故事，包含着丰富的知识和道理。.虽然幼儿教育...
摘要:成语故事是幼儿值得学习的一种教学材料，它具有生动形象、内容丰富、寓意深刻、教育性强等特点。通过成语故事教学可以进行道德教育，培养幼儿正确的价值观；可以进行文化品格教育，培养幼儿良好的情感和意志品质；可以帮助幼儿增长知识，丰富词汇；还可以培养和开发幼儿的审美...
创新思维在幼儿成语教育中的运用.温朔彬.【摘要】：本文通过调研太原市小天使幼儿园,探索如何运用创新思维来开展幼儿成语启蒙教育。.分别从理念的创新、教材的创新、实践的创新三个方面进行了阐述。.认为采用游戏的形式,学习那些与幼儿的生理...
幼儿园小、中、大班成语接龙.一心一意意气风发发扬光大大海捞针针锋相对对牛弹琴勤能补拙卓尔不群群龙无首守口如瓶平易近人人定胜天天经地义义无反顾顾此失彼比翼双飞非同小可可乘之机鸡飞蛋打打草惊蛇舍近求远远见卓识十拿九稳...
幼教论文：浅谈故事对大班幼儿良好行为习惯养成的重要性.故事是幼儿最贴切教育方法之一，特别是讲故事可以促进大班幼儿的教学，如果在大班幼儿教学中加入大量的故事环节，可以有效的塑造培养幼儿的行为习惯、语言表达能力、倾听能力以及饮食规律...
我认为结合幼儿的年龄特点还可以多加入一些关于古典文学学习的内容，如中国的经典故事、成语故事、唐诗宋词等。另外，中国的传统民间游戏已经面临严重的断层。那么，在幼儿园中大班开展中国传统文化的教育对幼儿来说到底有哪些意义呢?
幼儿园教师教学论文一.题目：基于核心素养的幼儿园教师英语教学能力培养研究.摘要：幼儿英语热与幼儿园双语师资匮乏之间的矛盾日显突出,培养合格的双语幼儿教师是幼儿教育专业改革的重点。从幼儿英语教师应具备的核心素养和英语教师现状来看,必须...
牙齿、嘴唇、舌头的卡通图片，活动前让幼儿和家长准备一个跟牙齿和舌头或者牙齿和嘴唇有关的成语，写在一张白纸上，并让幼儿做好解说准备。2、介绍成语时，为节省时间，可以请准备了相同成语的幼儿一起站出来，…
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【关键词】成语学习兴趣教学方法一、精心选材,激发幼儿学习成语的兴趣精选成语,激发幼儿学习成语的兴趣。在进行成语教学的准备阶段,我翻阅了很多相关成语的书籍:如《成...
摘要:成语是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句,在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用,大班幼儿在语言、兴趣、经验等各方面不断发展的基础上,对成语...
亲爱的家长,孩子们进入大班后,我们每周五都会开展一个绘画成语故事的教育活动,孩子的积极性特别高,请您与宝贝一起阅读更多的成语故事!中国的文学源远流长,博大精深。成语作为我们...
为了发展幼儿的语言表达能力,首先精心挑选幼儿容易理解接受和有代表性的成语,它直接关系到教学的成败;其次,选用灵活多样的教学方法,为他们以后的写作能力和描述能力打好基础...
养成良好的行为习惯会让幼儿受益终生.而要培养幼儿良好的生活习惯,学习习惯,社交习惯,光靠教师或家长的提醒,说教是不够的,关键是要让幼儿从内心去真正懂得,并要求自己养成好...