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如何在活动中有效地培养幼儿动手操作能力（四川罗江县幼儿园618500）【摘要】在幼儿园中有许多活动都离不开幼儿的动手操作，幼儿在操作活动中可以尽情发挥，去探索、发现问题或者验证一个结果，并从中获得成功感，真正做到幼儿主动去学习，活动的效果也会更好，所以在幼儿园培养幼儿...
幼儿园课题研究论文.doc,浅谈幼儿动手能力培养著名教育家苏·霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上”这句话揭示了培养幼儿动手能力和动手习惯的重要意义。而现在的孩子都是独生子女，在家里，他们的地位至高无上，大人们如群星烘月。
幼儿手部肌肉活动越多、越丰富、越精细，就越能开发幼儿大脑的潜能，促进智力的发展。在操作活动中，幼儿往往需要克服困难，相互帮助，团结协作，才能完成任务。因此，幼儿动手能力的培养有利于幼儿不怕困难，团结友爱，乐于助人等良好品德的形成。
在培养孩子动手操作能力的活动中，我坚持了以下几方面：一、更新教育观念，提高幼儿的动手能力。.会玩的孩子更聪明，幼儿的智慧在手指尖上。.良好的动手能力决定了孩子掌握知识技能的多少和今后竞争的成败。.好动是幼儿的天性，心理学研究证明，手...
孩子天性活泼、好动，有种初生牛犊不怕虎的精神，但是孩子的很多能力是后天培养的，不少习惯是在老师的正确引导下形成的。在美术活动中培养幼儿动手的能力，是提高孩子自信心，养成良好习惯的重要途径。在教学活动中根据幼儿兴趣不同、现有水平不同，所提供
【摘要】：正目前,幼儿动手操作能力的培养已越来越为广大幼教工作者重视。但在具体实施过程中,有些幼儿园总是偏重于中大班幼儿,而忽视小班幼儿。不少老师认为,小班幼儿受年龄等因素的影响,尚未具备动手操作的能力,加上没有现成的教材,"凭空"培养也实在比较困难。
本文是一篇教育论文研究，本研究在厘清森林教育和幼儿科学探究能力相关内涵的基础上，重点通过行动研究的方法，探索了基于森林教育的大班幼儿科学探究能力培养的可行性路径。
教师如何指导幼儿园大班手工活动论文相较于早期的幼儿教学形式，现阶段的幼儿教学形式更加丰富多样。针对幼儿能力的发展，教师不仅要从文化角度出发讲解知识，还要针对幼儿的动手能力开展相应的手工活动。
幼儿园三岁幼儿的模仿能力与教育意义.一、幼儿园三岁幼儿模仿能力的教育意义.（一）改善模仿盲目性.三岁幼儿正处在成长以及学习的重要时期，这个年龄段的孩子模仿能力较强，同时也具备了较强的好奇心与可塑性，这是他们所具备的普遍特征。.教师...
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幼儿期是各种能力发展最迅速的时期,也是最为关键的时期,幼儿动手能力的培养在这一时期尤为重要。培养幼儿的动手能力,能够保证幼儿的自主自立能力、合作能力以及...
为了更好地发挥儿童美工活动的内在价值,使美工活动成为儿童爱玩的“游戏”,成为儿童表达自己情绪和认识的一种“语言”,成为欣赏、自信的小“艺术家”,故将“浅...
三.培养幼儿动手能力的策略为了能让孩子自己动手,让每一个孩子拥有一双灵巧的双手,促进幼儿的全面发展。针对上文所提出的,导致孩子动手能力不强现状及原因,根...
JIANGSUNORMALUNIVERSITY本科毕业论文UNDERGRADUATETHESIS2014级、140090125江苏师范大学教务处印制大班幼儿动手能力的现状及培养策略——以南京市M幼...
针对上文所提出的,导致孩子动手能力不强现状及原因,根据大班幼儿的年龄特点和学习规律,从他们的兴趣爱好入手,为幼儿准备充足的材料和时间,发挥幼儿的想象力和...
培养幼儿动手操作能力有着重要的意义。从小培养幼儿动手能力,不仅让幼儿获得表现自己创造力的机会,还可以使他对自己的聪明才智产生足够的信心,养成他敢说敢做的...
【综合实践课程论文】著名教育家苏霍姆林斯基曾经这样的说过:“儿童的智力在他的手指尖上。”心理学家也认为手指是“智慧的前哨。”目前幼儿动手能力的培养越来越为广大幼教...
新理念下学生动手能力培养论文摘要:从培养幼儿动手能力的重要意义、在游戏中培养幼儿的动手能力两方面进行研究,指出幼儿动手能力的增强,不仅能增强其自信,更是其良好习惯养成的途...
大班教育随笔篇一:在幼儿园里,一个班集体的形成、班级工作的完成都离不开...培养孩子动手能力的方法...大班礼仪教育的随笔引导语:讲文明,树新风,从