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浅谈幼儿园自主性游戏中出现的问题及对策.摘要：《3——6岁儿童发展指南》中指出“幼儿园应为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择,自由结伴开展游戏”，自主性游戏是幼儿最喜爱的游戏之一，也是幼儿主要的游戏，但是教师在开展游戏时...
幼儿园自主游戏是幼儿园根据场地的特点划分区域，以年龄段为单位开展混班活动，根据各年龄段幼儿动作发展目标投放各种材料，让幼儿在与材料的互动中获得多方面发展。自主游戏，强调的是幼儿的自主性，即自己选择游戏、与同伴...
1.幼儿在自主、轻松的游戏氛围中享受快乐在幼儿园体育自主游戏中，教师要营造自主、轻松、快乐的游戏氛围，让幼儿从一种玩具出发，变幻出各种各样的新玩法、新创意，让幼儿感受到体育游…
摘要：自主游戏对幼儿的社会性发展、认知发展、语言沟通发展有着重要的促进作用。但教师在指导幼儿自主游戏时，广泛存在一些问题。本文在研究大量文献的基础上，收集了大班教师指导幼儿自主游戏时运用策略的相关资料。利用了观察法和案例分析法，首先分析幼
我自主，我健康,我快乐——浅谈大班幼儿体育集体活动中的自主性.【摘要】在贯彻实施《纲要》、《指南》的今天，也在“幼儿园一日活动管理的规范与优化”大背景下，基于PCK理论，聚焦学前儿童学习与发展之核心经验，如何让大班幼儿在体育...
我自主，我健康,我快乐———浅谈大班幼儿体育集体活动中的自主性.展之核心经验，如何让大班幼儿在体育集体活动中更具自主性，成了优化幼儿园体育活动的“点睛之笔”。.我们立足于大班幼儿的年.龄特点，资源自主，内容自主，策略自主...
浅谈幼儿园活动中自主探究学习方式的运用--中国期刊网.柳岩.海南省海口市教育幼儿园570000.摘要：自主性是幼儿依靠自身做出符合社会规范的决定，并能够自我调节而达到目标的行为倾向。.自主探究学习对幼儿的健全个性、社会适应性和创造力发展都...
幼儿园自主游戏中,教师应尊重幼儿的主体地位,给予幼儿充分的自主权。自主并不等于放任,教师是游戏的支持者、引导者,应有目的地提供相应的材料,激发幼儿自主探索的兴趣,培养幼儿的运动常规和自我保护意识,让幼儿养成良好运动习惯,在快乐游戏中玩出精彩、玩出健康。
浅谈大班幼儿在进餐环节中自主有序管理策略,幼儿园进餐环节,幼儿进餐环节,幼儿园进餐环节反思,保育员关于进餐环节,幼儿园小班进餐环节,幼儿进餐环节视频,进餐环节反思,大班过渡环节趣味游戏,大班…
本文是一篇学前教育论文，本研究在一定程度上丰富了有关“幼儿园区域活动中幼儿自主性培养研究”的理论成果。当前，国内外学术界对于幼儿自主性培养的研究已经取得了一定成就。
文-05A43R;质优价廉,欢迎阅读!幼儿园玩具选择和使用存在的问题分析,幼儿园玩具配置较为统一,使用率低,幼儿园室内玩具配备的塑料玩具过多,自然玩具不足,玩...
浅析幼儿园玩具选择的指导策略导读:幼儿园玩具选择的指导策略是一篇属于玩具和幼儿的参考文献为论文,免费分享给每一位正在论文写作的学生们阅读参考。幼儿的...
导读:这篇玩具幼儿论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。【摘要】幼儿的生活和玩具息息相关,大部分时间在幼儿园中度过,因而玩具的选择至关重...
内容提示:教育研究学刊2015年04月大班幼儿自主选择操作工具的方法研究魏春梅【摘本活动”。因为游戏具有促进幼儿发展的功能,喜欢游戏是幼儿的天性,在游戏...
随着社会的发展,玩具市场上的玩具产品越来越丰富.由于缺乏必要的幼教知识,很多家长在为孩子购买以及指导幼儿使用过程中,在选购和指导过程中有很多困难,常常不知道如何为孩子...
在论文最后,笔者针对调查中发现的问题提出了建议。从认知方面,给出玩具更广泛的价值和意义,以纠正家长对玩具价值的片面认识;给出了大班幼儿的发展特点以及发展目标,以帮助家...
龙源期刊网qikan大班幼儿自主选择操作工具的方法研究作者:魏春梅来源:《南北桥·人文社会科学学刊》2015年第04期【摘要】手是思想的...
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《幼儿园教育指导纲要》中提出“指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等美化自己的生活或开展其他活动”。大班幼儿动手能力强,生活经验丰富...
(3)活动前给孩子明确活动要求,正面引导孩子进行玩具交换,但不作硬性规定。(4)在幼儿活动的全过程中给予孩子充分自主的空间,教师不作诱导或下达任务,不加任何干...