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幼小衔接论文：幼儿园大班幼小衔接策略分析.《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。.幼儿进入小学前，我们就要做好幼小衔接工作。.幼小衔接工作是帮助幼儿较好的适应小学生活，有着其自身...
幼儿教育工作者应该积极思考如何通过幼儿园幼小衔接阶段帮助幼儿度过小学不适应期，给幼儿带来良好的成长空间和发展平台。.本文通过分析幼儿园与小学生活的差异性，探索适合大班幼小衔接的有效指导方式。.一、幼儿园教育与小学教育的差异性.幼儿园...
基于大班幼儿幼小衔接活动中的实践研究.doc,《基于大班幼儿幼小衔接活动中的实践研究》结题报告课题主持人：王向行徐佳课题执笔人：王向行课题编号：Y201802课题等级：园级课题课题承担单位：常州市新北区三井街道华山幼儿园结题时间：2018年08月31日联系电话：13809072367课题成果：论文...
重视幼儿园大班教学做好幼小衔接工作_初等教育论文.摘要:摘要：关键词：幼儿园与小学是临近的两个教育阶段。.《幼儿园教育指导纲要》（试行）指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造...
提供幼教课题《幼儿园大班幼小衔接中培养幼儿语言表达能力的实践策略》研究论文word文档在线阅读与免费下载，摘要:幼儿园大班幼小衔接中培养幼儿语言表达能力的实践策略郭建琴【摘要】幼小衔接工作贯穿于整个学前教育阶段，在大班后期更是教育的重点内容之一。
基于幼小衔接工作环境下的大班幼儿自主能力培养的研究——以江阴市夏港实验幼儿园为例---优秀毕业论文参考文献可复制黏贴江阴,夏港,孩子,幼小衔接,大班工作的,江阴市,幼儿园,——培养,培养的研…
基于家园同步的幼小衔接策略研究.刘海粟艺术幼儿园吴婕.摘要：本文主要阐述的一个问题是家园同步教育模式下的幼小衔接教育，幼儿在进入学前教育阶段的那一刻起，是他学习生涯中的一个重要的起点，也是其学习各项能力和知识的奠基环节。.但是，如今...
左莉贵州省安顺市实验学校幼儿园摘要：阅读是学习成功的重要条件，阅读能力是学习的基础，早期阅读对幼儿的成长起着重要的作用，它们是幼儿增长知识，开拓眼界和陶冶情操的有效途径，因此，早期教育的一个重要任务，就是培养幼儿良好的阅读习惯，为入小学做好准备，大班作为幼小衔接...
二、大班幼儿前书写能力培养的措施.1、握笔姿势及坐姿的培养。.《新课程标准》指出：“写字教学要重视对幼儿写字姿势的指导，引导幼儿掌握基本的书尖约一寸，胸离桌子约一拳。.‘三个一’，要做到，字写工整视力好”。.握笔的姿势及坐姿的培养在前...
在幼小衔接开展过程中，应该及时取得家长的支持与合作。学校对家长给予适时的指导，使得家长获得科学的幼小衔接的思想，并积极地参与幼儿园幼小衔接的工作，以积极地心态帮助幼儿渡过衔接期。最终使幼儿能够快乐的成长。（二）幼小衔接的实践
《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿进入小学前,我们就要做好幼小衔接工作。幼小衔接工作是帮助...
幼儿园大班教师论文幼小衔接幼小衔接的探索与研究摘要:幼小衔接问题是世界教育研究的重要课题之一,通过分析幼儿进入小学后在学习、生活等各方面的不适应现象...
《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿进入小学前,我们就要做好幼小衔接工作。幼小衔接工作是帮助幼...
3、参观小学,并请小学一年级老师来园对大班幼儿进行幼小衔接专题讲话。激发幼儿对上小学的兴趣。4、举办大班幼儿亲子联欢会。5、撰写课题研究报告。三、实践...
幼儿园大班幼小衔接问题的实践研究大吴镇权台幼儿园姚萍一、课题提出的背景:幼儿园与小学的衔接是广大家长、幼儿园以及小学教师都十分关注的问题,因此聆听来自各方面的声...
课题成果:论文王向行撰写的《幼小体验进行时》获新北区中小学德育和班主任论文二等奖。王向行撰写的《探大班幼儿生活体验故事里的微课程》获江苏省蓝天杯论文三等奖徐佳撰...
内容提示:指导大班家长开展幼小衔接的实践研究育秀幼儿园:黄丽萍一、研究缘由《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园教育应和小学密切联系,互相配合,注...
幼小衔接是否成功直接影响幼儿来来的发展,因此这一问题历来受到人们的关注和重视。为此.上海市教委陆续<上海市幼儿田衔接活动的指导意见‘征求意见稿’与<上...
幼小衔接过程中大班幼儿任务意识的培养【综合实践课程论文】摘要:要实现幼儿的德、智、体全面发展,应该从幼儿园抓起。幼儿的任务意识是很重要的一个方面,实现家长、教师、学...
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