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关键词：幼儿园大班；语言能力；培养策略良好的语言表达能力是人类智慧的象征，是与他人进行有效交流的重要工具。幼儿时期是语言培养的最佳时期，幼儿进入大班的学习后与刚入园时相比掌握了一定的词汇量，能流畅的表达自己的想法。
2009学年教师自主研训四个一教育教学论文:《浅谈大班幼儿口语表达能力的培养》王蓝幼儿期是学习语言的最佳期，作为一名大班的幼儿教师，必须抓紧这个重要时期努力发展幼儿的语言，使他们在入小学前具备足够的语言能力，受益终生。
提供幼教课题《幼儿园大班幼小衔接中培养幼儿语言表达能力的实践策略》研究论文word文档在线阅读与免费下载，摘要:幼儿园大班幼小衔接中培养幼儿语言表达能力的实践策略郭建琴【摘要】幼小衔接工作贯穿于整个学前教育阶段，在大班后期更是教育的重点内容之一。
八、预期成果、《大班幼儿语言表达能力调查问卷》2、大班幼儿语言表达能力调查报告3、优秀语言活动设计、观察记录、亲子活动及实践过程中的感4、课题组成员研讨记录。5、论文《提高大班幼儿语言表达能力的策略与方法》
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幼儿语言表达能力的培养及养成.摘要：3-6岁是人类思维发展的启蒙期，更是儿童学习讲话与表达的特殊重要年龄段。.提高幼儿讲话水平，是幼儿园语言教学活动课的重要目标之一。.然而积极有效的提问可以使孩子去主动思考，再去鼓励孩子学会表达，达到...
语言表达能力论文幼儿教育论文：如何提高幼儿的语言表达能力【摘要】：幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。
《大班幼儿语言表达能力的培养》课题研究方案《大班幼儿语言表达能力的培养》课题研究方案作者：王俊文章来源：本溪市明山区联丰幼儿园点击数：更新时间：2015/8/28
浅谈幼儿语言表达能力的培养摘要：幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。
幼儿园语言领域活动中幼儿的倾听与表达幼儿园语言领域活动中幼儿的倾听与表达上杭县第二实验幼儿园郭田华《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。
本论文从认识培养大班幼儿语言表达能力的重要性入手,分析影响大班幼儿提高语言表达能力的问题因素,并给出如何把握住幼儿语言学习这一关键时期,使孩子的口...
总之,幼儿的语言是在运用的过程中发展起来的,作为教师要结合每个幼儿的实际情况,利用一日生活的各个环节,在丰富多彩的活动中有计划、有目的地为幼儿创设一个能...
陶行知先生说过:“教育的目的,在于解决问题,所以不能解决问题的,不是真教育。”大班的孩子有一定的词汇量,想象力、创造力等较小、中班的孩子已丰富很多,那如何...
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事实上,幼儿语言表达能力的发展是在幼儿与他人交往和主动运用语言的过程中完成的。教师是幼儿语言模仿的一个重要对象,因而要特别注意自身语言表达水平可能带给...
而心中的想法也日渐增多,而是否能用恰当的语句来表达心中的想法,是否能进一步的提高他们的表达能力需要我们家园的合作,而提及语言教育,一般人会认为在幼儿阶段...
《幼儿园教育指导纲要》明确提出了:"鼓励幼儿大胆清楚表达自己的想法和感受,尝试说明描述简单的事物和过程,发展语言表达能力,是幼儿园教育的一项重要任务,幼儿期也是人掌握语...
语言是思维的工具。重视大班幼儿的语言表达能力的培养及训练,是大班语言教学中的重要环节之一。再说大班的幼儿已经进入了离园倒计时了,对孩子做好幼小衔接的工...
总之,提高幼儿语言表达能力不是一朝一夕的事,幼儿语言表达能力的发展与其情感、经验思维、社会交往能力等其他方面密切相关。因此,发展幼儿语言表达能力的重要途...
(语言)是人类心理活动的主要载体,是人类用于信息交流的工具,“幼儿语言表达能力的培养”包括教师为幼儿创设良好的语言环境,通过集体活动、游戏活动激发幼儿想说...