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幼儿园中大班诗歌仿编实验报告“幼儿园中大班诗歌仿编活动”是我园中大班在2007月语言实验课题，在总结实验工作的基础上，我们根据幼儿园现有状况作了相应调整、扩大，研究和探索出一套适合本园特色的课题方案，现将实验报告总结如下：一、问题的提出如今的孩子见多识广、思维活跃...
东台市幼儿园语言课题组曹明蔷徐慧聪“幼儿园中大班诗歌仿编活动”是我园1995年9月在东台市教育科研“九五”规划中的立项课题，自1995年9月－1997年6月在各级教育科研部门的具体指导下，第一周期的实验已基本结束，2000年6月被盐城市教委批准为盐城市级课题，在总结第一周期...
仿编活动前必须要有足够的时间，让幼儿进行诗歌内化和感悟吸收，以便能顺利而有效地进行仿编活动。但在幼儿园语言教学活动中，诗歌仿编常常只是作为诗歌教学的一个环节而出现，孩子们在短短的二十五到三十分钟时间里，既要理解和感受原诗歌的内容，又要进行仿编活动，对于幼儿来说...
这个活动中有仿编活动，本来是要加入秋天的美景的事物，使之经过幼儿的仿编，成为描述秋天的流畅的散文。但是，在仿编的时候出现了问题，一开始可能是我的引导语有问题，并没有使幼儿理解我的要求，导致幼儿的答案中出现了与活动无关的内容。
大班语言:仿编儿歌《九十九座山》谯城区城父镇中心幼儿园许贵侠【活动目标】1、感受儿歌连锁循环的语言韵味。2、能按节奏准确的朗诵儿歌。3、学****仿编连锁调儿歌。【活动重难点】重点:能按节奏较完整、较快的朗诵儿歌。难点:尝试按照儿歌的句式特点进行仿编。
大班语言活动设计多篇《落叶》------本文为网络收集精选范文、、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----大班语言活动设计多篇《落叶》本...
提供幼教课题《幼儿园大班幼小衔接中培养幼儿语言表达能力的实践策略》研究论文word文档在线阅读与免费下载，摘要:幼儿园大班幼小衔接中培养幼儿语言表达能力的实践策略郭建琴【摘要】幼小衔接工作贯穿于整个学前教育阶段，在大班后期更是教育的重点内容之一。
活动分析及评价：大班幼儿对诗歌的欣赏、理解能力已经有了进一步的提高，会通过姿态、好听的词语来表现诗歌的语言美及韵律美，创编诗歌的能力还需要进一步加强，教师鼓励幼儿在现实中要善于观察，然后再来仿编诗歌。
大班语言活动教学设计（童谣）《打铁歌》.《打铁歌》本教案含教学目标，教学准备，活动过程等，是一节优秀的幼师教案，结合幼小衔接孩子能力的发展，我们将百家姓融入语言pck核心经验，锻炼孩子想说，敢说，喜欢说，有机会说，孩子们对充满趣味的...
祖国妈妈要过生日了，我们为祖国妈妈仿编诗歌，加深幼儿对祖国的尊重与热爱，抒发幼儿的爱国情怀，《祖国妈妈我爱您》是小编整理的幼儿园大班爱国教育主题语言领域优秀教案，理解诗歌内容和句式结构，学习朗诵诗歌，本课内容包含了活动目标,活动准备,活动过程等，希望可以对幼儿老师...
2016年第11期总第427期幼教园地幼儿园大班语言创编活动的实践与研究徐文铮(开封市新街口幼儿园,河南开封475001)文学在幼儿成长过程中具有重要的作用和意义。幼...
近年来,本人在中、大班开展了诗歌仿编教学活动的研究探讨.即幼儿在欣赏诗歌、理解诗歌内容及结构的基础上,通过为幼儿创设一系列活动环境引导他们积极主动地学...
如何充分发挥诗歌教学的重要作用,帮助幼儿在学习欣赏文学作品的同时,创设与之相适应的语言环境,最大潜能地发挥幼儿的想象力和创新意识,使他们的学习超越文本,...
幼儿诗歌欣赏活动具有独特的促进幼儿语言发展和想象力的功能,组织好幼儿诗歌欣赏活动的关键在于以真实、感人的情境引发孩子的兴趣,用有效的启发达到培养孩子思维...
由表一、表二可以看出,实验前两个大班幼儿语言能力发展状况基本相同,无明显差异,中班实验前对照班某些方面还略高于实验班,实验前测为验证实验班实施教育措施后有无效果提供了可靠的...
大班语言活动论文.docx,PAGE\*MERGEFORMAT9大班语言活动《落叶》一、主题来源《纲要》指出:要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优...
《河北省教师教育学会优秀课题成果论坛论文集》2012年收藏|手机打开学习并仿编诗歌:月亮大班语言张瑞英【摘要】:正设计思路:在阅读杂志时看到一首诗歌《月亮》,朗诵给...
一、活动设计依据:《纲要》细则在大班语言领域的内容与要求中指出:"引导幼儿……学会仿编、创编诗歌。"由于大班幼儿的语言发展处于词汇量迅速增加的时期,利用f...
幼儿园诗歌仿编活动策略论文摘要:在诗歌仿编活动的实践探究中,我园取得...幼儿的创造性思维和语言表达能力都得到不同程度的发展,在今后的教学活动中...近年来...
(四)大班语言活动《小松鼠的尾巴》(语言)活动目标:1、理解故事内容,感知故事的主要结构。2、创编故事内容。3、体验创编故事的乐趣。活动准备:1、故事动画。2、操作材料若干。