论文《幼儿园种植的意义》（大三班赵荣阁）.【摘要】陈鹤琴先生说过:“大自然，大社会是活教材”。.在种植活动过程中，幼儿们感受到植物的生长变化并体验自己动手的乐趣和成功的喜悦，不仅掌握了尝试播种、栽培、收获的过程，学习简单的田间劳动...
摘要：幼儿园开展的多样化教育活动，旨在引导幼儿认知自然、探究自然、保卫自然，并在教师的引导下，让幼儿与大自然切实建立起情感桥梁。幼儿种植活动是幼儿园中较为常见的教育活动，幼儿能够通过种植植物，学会使用相应工具，提高動手能力，同时也能发掘自然与人类密不可分的关系。
种出绿色植出快乐——浅议幼儿园种植活动的实施与意义（论文）,适合幼儿园种植的植物,幼儿园植物角的意义,幼儿园种植活动的意义,幼儿园种植区的意义,幼儿园种植园的意义,幼儿园植物观察记录表,幼儿园植物角,幼儿园..
自然角：是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物、陈列幼儿收集的无生物所用场地。.观察方法：有了观察兴趣，还必须在观察方法上加以指导。.孩子不是天生的观察者，在观察自然角植物过程中教师必须幼儿一些正确的...
论文以《菌菇奇遇记》这门课堂的实践经验为基础，探究幼儿教育中利用种植植物为载体引导幼儿科学兴趣、提升科学探究能力的教学方法。2.研究内容与方法2.1研究内容幼儿园种植活动对幼儿科学探究能力的培养2.2研究方法2.2.1个案研究法
双龙幼儿园大班个案观察记录姓名：刘傲雪性别：女年龄：5岁半行为表现：刘傲雪小朋友性格比较孤僻、任性，和小朋友交往相处不是很融洽；很少参加集体的体育活动，动作发展很不协调，对活动项目和有点难度的动作表现出畏惧和胆怯、缺…
观察记录怎么写？没有经验怎么办？本站长期更新优秀作品，本课包含观察对象，观察背景，观察目标，观察过程，观察分析与反思，在《小植物大奥秘》的主题活动，幼儿在观察中发现问题解决…
浅谈幼儿园植物角的创设和使用一、课题研究目的和意义《幼儿教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设与利用有效地促进幼儿的发展，应充分利用自然环境和社区。教育资源扩展幼儿生活和学习空间。幼儿园的班级植物角是大自然的缩影，是幼儿熟悉自然、探索自然的...
创设丰富植物角，生活教育意义大.“我要去给植物浇水”“我要去看看土豆发芽了没”中A班早餐过后的植物角响起讨论声，热闹了起来，原来是我们的植物管理员来到了植物角照顾植物观察植物啦，班级的植物角深受孩子们的欢迎，因为呀美丽的自然角在班级...
小二班植物角观察记录丁.ppt,自然角观察记录小二班幼儿年龄特点?幼儿园植物角是幼儿园环境中不可或缺的组成部分。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿是在与环境和人的积极互动中获得发展的”。植物角既可以美化环境，使教室美观、充满生气，也可使幼儿的生活更加生动有趣...
比如,教师带领幼儿到种植园观察自己种植的植物果实,对于蔬菜、水果等可食用部分的植物,教师就要和幼儿共同采摘,并将采摘的果实进行清洗和整理后,交予幼儿园伙食...
文案撰写指导|如何写一篇正规、优质的观察记录?2017-10-25专题|小班观察记录合集2016-08-21观察记录方法|怎样的观察记录更有效?2019-10-11春天,从教室里的植物角开始2017-02-26观察...
下载《幼儿园大班种植植物的观察内容推荐》整篇文章完整版.doc幼儿园大班的小朋友可以通过种植植物来让自己了解植物的生长与特征,还能在观察中学到知识,接下来让我们来看看幼儿园大...
大班植物观察记录表时间生长情况第一次观察月日第二次观察月日第三次观察月日第四次观察月日观察记录人:
观察地点:种植角观察目标:1.了解种植的过程与种子生长所需的基本条件。2.掌握正确的种植方法,能够的进行种植活动。3.体验种植劳动的快乐。活动准备:花...
围绕孩子们的问题,为让他们从植物的生长过程系统地探究植物的根、茎、叶、花和果实,以及它们和水、光、矿物质、温度、空气和气候的关系,我们根据大班幼儿的认知...
内容提示:11大班主题活动实录-有用的植物背景与前期思考于是我和幼儿就中草药展开了谈话,谈话过程中我感受到幼儿对中草药并不陌生,很多幼儿知道一些中草药...
大班科学教案《观察植物的根》导语:为了让幼儿积极参与活动,对植物的根产生探究兴趣。下面cnfla小编为您收集整理了一份教案,希望对您有帮助!活动目标:1、大胆想象,尝试利用根制作...
大班幼儿的观察能力尚有不足，确切地说他们观察事物的时候，往往会更关注某一部分，而非整体。因此与其让他们观察整株植物不如先让他们观察某一部分。首先，教师要讲解植物的外形组...