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浅谈幼儿园植物角的创设和使用一、课题研究目的和意义《幼儿教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设与利用有效地促进幼儿的发展，应充分利用自然环境和社区。教育资源扩展幼儿生活和学习空间。幼儿园的班级植物角是大自然的缩影，是幼儿熟悉自然、探索自然的...
区域活动最初叫做活动区教育模式，最早出现在20世纪30年代英国的一些幼教界。80年代末90年代初，活动区教育开始进入我国幼儿园。活动区教育在我国幼儿园开展的最初阶段，仅仅作为集体教学的一个补充，被有限地安排在教室的角落，所以被称为“活动角”、“区角活动”或“活动区活动”。
区角游戏的设计与指导应遵循以下三个原则。.(一)适宜性原则.区角游戏活动的安排、设计，环境的创设，材料玩具的提供，要适合幼儿的年龄特点，考虑其已有的生活经验及能力，使幼儿在原有基础上得到发展。.例如，小班幼儿在游戏中常常从事平行游戏...
浅谈幼儿园主题活动下区域材料投放的策略【摘要】区域活动是在教师引导下的，在有准备的环境中进行的幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的幼儿园教育活动,也是幼儿自主建构学习经验的一种学习活动。研究发现区域活动材料投放的适宜性偏低，不能适应儿童的发展需要，也较少...
浅谈幼儿园阅读区的创设与指导.发布时间：2020/12/30来源：《中国教师》2020年26期作者：何洪秀.[导读]阅读区是幼儿园区域活动的一个重要组成部分,它对幼儿阅读能力、语言能力、阅读习惯的养成都有重要的作用。.何洪秀.常州市新北区三井街道河海幼儿...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]幼儿通过自主选择区域，与游戏材料相互作用来获得对客观世界的认知。相对于幼儿园中的其他活动来讲，幼儿活动的范围更…
幼儿园区域介绍解说词.doc,幼儿园区域介绍解说词篇一：幼儿园小班各个区角的解说词(介绍)榕榕幼儿园小一班区域解说词观赏区：在自然角里面，我们摆设了各种植物，花卉，让孩子们给它们浇水，观察植物生长的规律，同时还培养了孩子的爱心和特爱劳动的思想。
目前，幼儿园体育活动存在着一些问题，由此引发关于幼儿体育活动的内容、问题、成因及对策的相关研究。网站地图原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
幼儿园区域活动材料投放的研究--中国期刊网.沈燕（苏州市相城区陆慕中心幼儿园江苏苏州215000）.摘要：对幼儿来说，游戏即生活。.而区域活动在幼儿一日生活中占据着重要的作用。.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康...
幼儿园区域活动设计方案幼儿园中班区域角活动计划方案第四篇幼儿园区域活动设计方案数学区造房子学习10以内的组成，积累几种10以内的组成经验。印有1—9数字及相互配对的卡片若干、房子底版若干。水果火车通过操作活动，学习间接的模式的
红桥区教育学会2016年“教育创新”论文区级评选论文题目:走班式区域活动中培养大班幼儿交往能力的研究一、问题提出:在日常生活中,我们经常会发现许多孩子不愿意、也不...
走班式区域活动中培养大班幼儿交往能力的研究红桥区教育学会2021年“教育创新”论文区级评选论文题目:一、问题提出:在日常生活中,我们经常会发现许多孩子不愿意、也不会和...
我们大班年级组自上学期开展了"走班式"区角活动以来,通过在5大班创设不同的区角,鼓励孩子自主选择喜欢的活动,走出自己的班级,参与到其他班的区角进行活动,充分...
为了给孩子们提供更丰富的区域活动,促进孩子的和谐发展,北城中心幼儿园特在中、大班开展走班式区域活动,让幼儿自主选择区域,自主选择伙伴进行活动。班区域每周四是中班的区域走...
我们把这种新型的形式应用到了区角活动中来,并重新定义为按幼儿的兴趣意愿选择区角内容,然后去相应的教室进行活动的一种跨班的动态的活动方式,在这种活动过程...
2、教育调查法:对大班主题活动下的区角活动实施的现状进行调查,发现问题,作为制定教学措施的依据,并在实施过程中,对幼儿的行为表现、活动情况、组织管理进行观...
大班幼儿的创造力在此阶段有了一定的发展,但是教师不能够积极地有意启发和引导,从而在一定程度上阻碍了幼儿创造力的发展。教师只是一味地按部就班,没有给区域活...
红桥区教育学会2016年教育创新论文区级评选论文题目走班式区域活动中培养大班幼儿交往能力的研究学科社会领域单位红桥十幼姓名刘可艳走班式区域活动中培养大班幼儿交往能力的研究问...
大班幼儿在主题背景下开展区角活动的实践研究内容提要:大班幼儿由于身体活动能力和语言的发展,活动的范围扩大了,喜欢尝试探索,有较强的求知欲。为了更好的帮助...
大班语言区环境创设研究(环境治理论文)。材料摆放语言区不是图书角,材料的投放不是简单的图书堆砌。在语言区环境创设和材料投放的,幼儿可以有充分的时间进行操作...