当前位置：学术参考网 > 大教学论与学记区别论文
1632年夸美纽斯出版的（）是教育学形成一门学科的标志。A.《教育学》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《民主...
传统教学论与当代教学论均有特指和泛指的涵义。就特指的涵义而言,传统教学论是指以19世纪初德国教育家赫尔巴特(1776—1841年)为代表的教学思想,当代教学论是指以美国教育家杜威(1859—1952年)为代表的教学…
课程与教学论的研究和学习的内容偏向理论，主要致力于课程、教学理论、教师、课堂、学习问题及基础教育教学改革中的理论和实践问题的研究。换句话说，就是从宏观的角度对课堂教学设计等问题进行理论性研究。但这是不是意味着课程与教学论不分学科？
2010-01-18到底是夸美纽斯的《大教学论》还是赫尔巴特的《普通教育学》？1022020-06-09教师招聘考试：16个教育学易混淆知识点是什么？2011-05-25现代第一本教育学专著是夸美纽斯的《大教学论》？还是赫尔巴特的...
《学记》是儒家经典《礼记》中的一篇,它是人类有史以来一部比较系统完备的以教学论为主的教育专著。《学记》在具体分析教育、教学的成功与失败的经验教训的基础上，提出了一系列教育、教学的原则和方法，对我们现在的教育教学工作有很大的指导意义。
化学课程与教学论博士，大学教师。.专硕和学硕的差异很多人都进行了回答，许多人的回答比较官方，比如学硕重学术、专硕重实践，实际上这种回答意义不大。.这些跟具体学校政策和导师指导方式密切相关，跟你专硕学硕没太大关系，比如导师有课题专硕...
期刊好文邀您共赏.【前言】“产出导向法”的发展历经10余年，旨在克服中国外语教学中“学用分离”弊端，提高课堂教学效率，目前正在多所高校实践，已经取得初步成效。.《现代外语》2017年第3期刊载6篇专题论文，反映“产出导向法理论体系与实施方法...
【摘要】：为了让中小学体育教师进一步明确体育课程与体育教学之间的区别与联系，指导体育教师更好地完成教学任务，本文通过文献资料法、访谈法和比较的方法，对体育课程与体育教学、体育课程论与体育教学论的概念…
资产阶级最早的一部有体系的教育学著述.《学记》是我国古代教育文献中体系完整的教育专著.本文就《大教学论》与《学记》所阐发的教育原则进行比较分析,对二者的"交集"与不同...
"形而上者谓之道,形而下者谓之器"."道"与"器"在中国传统哲学中是两个相对的概念,其中的差别是微妙的.<学记>与<大教学论>分别是中国与西方的第一部教育学专著,<学...
资产阶级最早的一部有体系的教育学著述.《学记》是我国古代教育文献中体系完整的教育专著.本文就《大教学论》与《学记》所阐发的教育原则进行比较分析,对二者的"交集"与不同...
《学记》与《大教学论》教学思想之比较.pdf2页内容提供方:jsntrgzxy大小:147.12KB字数:约7.88千字发布时间:2017-09-12浏览人气:163下载次数:仅上传...
《学记》与《大教学论》教学思想之比较教学教学,之比较,《学记》,教学论文档格式:.pdf文档页数:2页文档大小:427.86K文档热度:文档分类:高等教育--教...
内容提示:高等教育2017年8月179《大教学论》与《学记》教学原则之比较罗钦(中国青年政治学院青少年工作系研究生)摘要:《大教学论》是西方近代资产阶级最...
资产阶级最早的一部有体系的教育学著述.《学记》是我国古代教育文献中体系完整的教育专著.本文就《大教学论》与《学记》所阐发的教育原则进行比较分析,对二者的"交集"与不同...
《学记》与《大教学论》分别是中国与西方的第一部教育学专著,《学记》重视形而上之“道”,《大教学论》重视形而下之“器”。关键词:形而上;形而下;“道”;“...
龙源期刊网qikan《大教学论》与《学记》教学原则之比较作者:罗钦来源:《新教育时代·教师版》2017年第32期摘要:《大教学论》是西方近代资产阶级...
《学记》与《大教学论》教学思想之比较摘要:“形而上者谓之道,形而下者谓之器”。“道”与“器”在中国传统哲学中是两个相对的概念,其中的差别是微妙的。《学记》与《大教...