当前位置：学术参考网 > 大学教师不写论文不评职称
南京林业大学工作人员向长江日报记者介绍，在以往的职称评价体系中，高校老师们面临的是“一刀切”境遇，发表论文数量是硬指标。对公共课和基础课教学的老师来说，现实中承担了大量教学任务，即便教学工作做得再好，没有条件完成科研论文，评职称的时候非常不利。
没有一篇“达标”论文却评上了教授，最近，南京林业大学理学院教师蒋华松成为该校凭教学专长晋升教授的第一人。类似这样不单纯以论文来评职称的高校越来越多。据“新华视点”记者不完全统计，全国至少有百余所高校进行了职称评审改革，逐步打破长期以来“唯学历、唯资历、唯论文”的...
老师声言，不想为了评职称而写文章，于是就成了大学里的老讲师。有人说，老师没评职称是因为水平不行，没做出科研成果，是能力平庸。我以为职称和教学水平并不一定是能划等号的，大学里面不知道有多少老师职称吓人，教学水平并不一定能让学生满意。
教得好没论文也能评教授了！多地高校教师职称评审在改革---没有一篇“达标”论文却评上了教授，最近，南京林业大学理学院教师蒋华松成为该校凭教学专长晋升教授的第一人。
十几年前我也这么想的。最主要原因有以下几个第一，本科评初级职称都要5年以上教龄，同事里能当我老师的人，（真有同事是我老师的）一大片还没有评高级，我算算账，觉得等论到自己了就老的该退休了，那干脆不评了。每天看别人为评职称忙碌，算计。
记者梳理发现，高校职称评审改革主要集中在几方面：——不唯论文，看教学水平和具体成果。江苏不少高校规定：在对教学专长型教师进行职称评聘时，不再以发表论文数量作为考核内容，重点考察其教学水平和人才培养的成绩。
上面说到，很多高校教师在评职称上有“不评不甘心，参评特累心，落评更灰心”的心理。.搞科研、文本就给高校教师一定压力，加上高校职称名额有限，每年没有获得晋升的教师比比皆是。.此外，很多高校还有“非升即走”的规定，让高校教师压…
原标题：“没有一篇论文评教授，入校一年评教授！.”多地高校职称评审在改革.没有一篇“达标”论文却评上了教授，最近，南京林业大学理学院教师蒋华松成为该校凭教学专长晋升教授的第一人。.类似这样不单纯以论文来评职称的高校越来越多。.据记者...
咱再看看高校职称评定，职称评定从低到高依次是：科研系列：助教——讲师——副教授——教授；实验系列：助理实验师——中级实验师——高级实验师。而这些职称，都需要在期刊上发表文章。不同高校对论文档次和篇数要求不尽相同，一般来说，学校越好要求越高。
教师评职称一般名额充裕都是单位自己评，如果名额有限基本都是省上评，具体刊物要求是省部级以上的正规期刊就行，这里面主要确认的就是收录网站的要求。因为收录网站决定期刊价格。以下我主要说明一下职称论文刊物到底如何选择最合适。
不考虑实际实施情况如何,从理论层面上来说这对立志于教学的老师来说是个好消息。但是,改变“重科研、轻教学”这一现象,并不意味着是“零科研”,该写的论文还是...
不出书、不文、不申报职称,课堂却堂堂爆满,有人驱车数百公里只为听她一节课,退休时还是个讲师……多年来,校内外关于常老师的故事和江湖传说从未断过。“河...
任职期间常萍是不出书、不写论文、不申报职称的“三不讲师”,退休后却被学校高规格返聘为副教授并继续为本科生授课,此事引发了社会的广泛关注,也激发了很多人反省大学的教师评价...
不出书、不写论文、不申报职称的常萍成为“传奇”常萍上课从不带教案2016年1月7日,河南大学内一场特殊的聘任仪式引发社会关注。退休3个月后,教师常萍被学校返...
不出书、不文、不申报职称,课堂却堂堂爆满,有人驱车数百公里只为听她一节课,退休时还是个讲师……多年来,校内外关于常老师的故事和江湖传说从未断过。“河...
不出书、不文、不申报职称,课堂却堂堂爆满,有人驱车数百公里只为听她一节课,退休时还是个讲师……多年来,校内外关于常老师的故事和江湖传说从未断过。“河大有个老师不写论文、...
不出书、不文、不申报职称,课堂却堂堂爆满,有人驱车数百公里只为听她一节课,退休时还是个讲师……多年来,校内外关于常老师的故事和江湖传说从未断过。“河大有个老师不写论文、...
不出书、不文、不申报职称,课堂却堂堂爆满,有人驱车数百公里只为听她一节课,退休时还是个讲师……多年来,校内外关于常老师的故事和江湖传说从未断过。“河...
盘点2016感动中国的9位教师:不写论文不评职称的好讲师!_电子/电路_工程科技_专业资料。盘点2016感动中国的9位教师:不写论文不评职称的好讲师!总有一些好人...
直到退休仍是讲师,我们都知道大学老师很少是只关注课堂教学,于是学生们在课堂未必能得到很多的知识,这样一位倔强的古代文学老师,真的很少见!感动中国教师总...