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05-19.从“李约瑟难题”到“钱学森之问”的思考.【摘要】“为什么我们的学校总培养不出杰出人才？.”这个问题不仅是我国物理学家钱学森的疑问，也与一百年前著名的“李约瑟难题”暗合。.“钱学森之问”为“李约瑟难题”注入了新时期的特色，也使其...
钱学森之问引发的正反思考|袁岚峰.我国的教育系统一直在改革，但有些改革措施似乎是逆时代的潮流而动，给创造性人才的培养增加了障碍，而不是动力。.我们应该看到中国科技和教育水平的巨大进步，但也应该不时地反思“钱学森之问”，尤其是，不要让...
2010-06-20对于钱学森之问当代大学生应该怎么做呢？2010-11-29面对钱学森之问我们大学生该怎么做22013-11-16当代大学生应如何向钱学森学习112010-12-17高校如何解决钱学森之问172011-12-11针对钱学森三问，作为一名大学生能做什么？...
所以我对“钱学森之问”的第一个回答是：我们的教育体制中培养的学生缺乏创造性人才的第一个原因是学生的知识结构有问题。我们的学生过多局限于专业知识，而缺乏跨学科、跨领域、跨界知识，而这些往往是具有创造力的人才的特征。
朱清时说，自己去南科大的原因，就是回答“钱学森之问”。他在接受《华西都市报》采访时回忆，2009年，在答应担任南科大校长之前，老朋友成都电子科技大学老校长刘盛纲和中科院老院士陈国良专门对他说：“我们一生想做教育改革，但都没能做成，退休后甚感失望。
这就是李约瑟之问的答案。六钱学森之问我们讲完了李约瑟之问，再讲讲钱学森之问。钱学森之问，说的是什么呢？——为何现代中国的大学，教育不出大师级的杰出人物了。钱学森问题的核心，直指中国的现代教育问题。
“换言之，‘钱学森之问’不但在中国存在，世界范围内也有同样问题，其原因很可能在于我们处于信息化时代，海量信息使人们根本没时间思考...
模式创新：李政道试解“钱学森之问”.很高兴跟大家讨论“钱学森之问”。.钱先生说：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才...
有多少导师能一对一地培养学生.李政道先生最近一直在思考困扰了中国学术界一年多的问题：钱学森之问。.nbsp;“什么样的模式真正能培养科学技术发明创造人才呢？.要找到这个答案我们可以问钱先生，看他的建议是怎样的。.”李政道说。.他仔细梳理了钱...
据称这是钱老生前在各种场合不止一次提出的问题：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？钱学森之问的真相到底是什么？从此，被演绎出来的“钱学森之问”本身也被不断地演绎。在这个因果关系中，钱老如果有疑问的话，也不是针对结果，而是针对原因，即为什么中国“没有一所大学能够...
关于钱学森的论文作文一:《关于钱学森之问的思考》5400字关于“钱学森之问”的思考1.什么是“钱学森之问”2005年7月29日***总理在看望著名物理学家钱学森时...
在毕业设计中培养学生创新能力的探讨2006(01)培养理工类本科生科研创新能力的探索2009(03)关于加强本科生创新能力培养的思考2009(06)引用本文格式:周海东面...
对“钱学森之问”的思考.doc,对“钱学森之问”的思考杏林中心小学吴珏第一天的讲座即点出了中国基础教育的弊端,经典且精彩。作为一线教师,特别是技能科教师,...
在线出版日期:2013-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)页数:共4页页码:127-130...西南交通大学,2015.63.[2]罗雪英.浅议博士研究生的教...
墼!!竺!!!Mar.,2013!竺!:!!塑竺:!“钱学森之问"引发的思考——大学生研究素质的培养策略探析罗华陶(漳州师范学院教育科学与技术系,福建漳州363000)[摘要]大学生创...
所谓“钱学森之问”,就是钱老生前在各种场合不止一次提出的问题。2005年,温家宝总理在看望钱学森的时候,钱老感慨说:“这么多年培养的学生,还没有哪一个的学术成就,能够跟时期培养...
“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的艰深命题,同样,它也是高等教育发展事业的艰深命题,将问题的目光锁定在这个艰深的命题上,不禁引起教育者们诸多的思考。...
【摘要】:本文从钱学森之问着眼,描述了当前经济类论文研究中的一些弊病,提出了规范大师产生的外部环境,继而结合其他方面的措施,以期我国早出大师。【作者单位】:淮安信息职...
从思维发展视角求解"钱学森之问"科学巨擘钱学森溘然长逝,在给我们留下无尽的缅怀和哀思的同时,也留下一个发人深省的"钱学森之问"。我认为,钱老对中国教育问题和杰出人才培养...
毛概作业论文一:对钱学森之问的一点思考(2014-03-3106:59:12)转载▼标签:毛概作业对钱学森之问的思考我想谈这样一个问题。钱学森说过:这么多年培养的...