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全国通识课程论文大赛报名中回顾了上一届论文大赛的获奖作品你是不是对于通识课程论文的写作也有了灵感呢？想检验自己的学术水平和写作能力吗？想结识全国各地的优秀大学生吗？交流通识课程的学习经验吗？那就快来投稿吧！
关于组织参加第二届“同济杯”通识课程论文大赛活动通知.课程论文，是通识课程学习效果的重要呈现方式。.通识教育重在培养学生多方面可迁移的能力。.写作能力培养的各个环节，包括思考、表达、写作以及在此基础上的再思考，都可以在通识课…
首届论文大赛是怎样的呢一起来了解一下吧“卿云杯”全国通识课程论文大赛（第一届）活动回顾3当代大学生们是如何写通识课程论文的呢听听学长学姐的经验和感想通识阅读第一届“卿云杯”获奖论文想必一定会带给你写作的灵感【学生访谈】你是…
为了促进美育教育与通识教育的融合，以“美育”作为主题，厦门大学通识教育中心将组织2020-2021学年第一学期通识核心课程优秀论文、课程心得征文比赛。参赛对象面向厦门大学全体学生（仅限在校生），参赛报名时需提供教务系统选课（本人投稿作品所属的通识课程）证明。
由复旦大学全国通识教育中心举办的第一届“卿云杯”全国通识课程论文大赛于2018年4月5日在复旦大学顺利落下帷幕。此次大赛共收集30余所高校400多篇投稿，经初赛、复赛两轮评选和线上投票，来自北京大学、清华大学、复旦大学、重庆大学等11所高校的40余名学生成功入围决赛，其中重庆大学博雅...
自2009年南京大学正式实施“三三制”本科教学改革以来，哲学系一直坚持“充分发挥哲学通识教育功能、积极服务南大本科教学工作”的原则，面向全校先后开设了包括通识课、新生研讨课、悦读经典课、文化素质课、DIY课程、慕课等在内的通识类课程70多门，这些课程成为了南京大学通识教育课程...
第一届“卿云杯”通识课程论文大赛复赛名单公示主办方：复旦大学通识教育中心比赛简介：清晰而有效地思考和写作是21世纪优秀人才的必备条件。通识教育致力于促进人的全面发展，将训练学生的批判性思维能力与写作能力作为课程建设的重要目…
A：课程论文论文篇幅不少于2000字，论文内容应体现通识教育的美育功能，包含作者本人的学术反思和探索，同时应遵守论文写作基本规范。B：课程心得课程心得篇幅不少于1200字，内容应体现通识课程对自身美育的启发。（二）其他要求1.
为进一步促进课程教学改革，提高学生开展通识学习的积极性，复旦大学通识教育中心将于2019年11月至2020年3月举办第二届“卿云杯”全国通识课程论文大赛，为全国高校修读课程的学生搭建交流、展示的平台。一、参赛对象：全国各高校2019年度修读通识课程的在校本科生（参赛学生修读的通识类...
当前位置：首页>>通知公告>>正文.【比赛】第二届“卿云杯”全国通识课程论文大赛活动开始啦~.2019-11-0116:52.本次征文由复旦大学通识教育中心主办，期望大家多多参与。.有意向参赛的同学请于11月22日向7-513办公室通识教育中心王老师进行报名。.有任何...
由复旦大学通识教育中心主办的第一届“卿云杯”全国通识课程论文大赛决赛于4月5日在复旦大学举行。本届通识论文大赛,主办方共收到来自北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、...
全国通识课程论文大赛报名中回顾了上一届论文大赛的获奖作品你是不是对于通识课程论文的写作也有了灵感呢?想检验自己的学术水平和写作能力吗?想结识全国各地的优秀大学生吗?...
7月13日,复旦通识教育公布了第二届“卿云杯”全国通识课程论文大赛的评比结果。我校人文学院18级学生杨一恒、心理学院18级学生颜润泽获得三等奖,导师蒋小杰;人文学院18级学生姜皓元...
通识教育致力于促进人的全面发展,将训练学生的批判性思维能力与写作能力作为课程建设的重要目标之一。为进一步促进通识课程教学改革、提升学生学习成效,复旦大...
自2009年南京大学正式实施“三三制”本科教学改革以来,哲学系一直坚持“充分发挥哲学通识教育功能、积极服务南大本科教学工作”的原则,面向全校先后开设了包括...
为了真正落实学生的写作实践,体现课程理性写作的培养目标,通识教育学院举办的通识课程论文大赛贯穿着学生学习《写作与表达》课程的整个过程,学生需结合上课章节进度,分节点完成论文...
南京大学“南雍杯”哲学通识课程论文大赛征文自2009年南京大学正式实施“三三制”本科教学改革以来,哲学系面向全校先后开设了包括全校通识课、新生研讨课、悦读经典课、文化素质课...
为进一步促进课程教学改革,提高学生开展通识学习的积极性,复旦大学通识教育中心将于2019年11月至2020年3月举办第二届“卿云杯”全国通识课程论文大赛,为全国高...
本站讯在复旦大学通识教育中心主办的第一届“卿云杯”全国通识课程论文大赛中,中国海洋大学行远书院二期生、法政学院2015级公共事业管理专业段伯睿同学荣获二等奖。?此次通识论文大...
北京师范大学2018年“我与通识教育”征文比赛获奖课程论文评审结果公示序号文章题目姓名学号年级院系专业对应修读课程开课院系评审等级意愿与行为的悖论——以王欣雨20...