当前位置：学术参考网 > 大学英语听力教学策略论文
大学英语听力学习与教学策略研究.时间：2011-04-24作者：秩名.论文导读：元认知策略培训未能引起足够的重视。.听力学习策略是指在听力学习过程中所采取的措施。.把学习策略分为三类：元认知策略（meta-cognitivestrategies）。.认知策略（cognitivestrategies）和...
来源：原创论文网添加时间：2020-08-18.摘要：听力在英语学习中有着作用要的作用,本文就从核心素养背景下,大学英语听力教学的常见问题以及具体的教学策略进行了具体研究,希望能有效促进大学英语听力教学质量的提升。.听力一直以来就是英语学习的一个...
大学英语听力教学中课外听力材料的运用策略论文摘要：近年来，各种大学英语听力教材纷纷涌现。文章提出在听力课堂教学中应适当地运用教材之外的课外听力材料，可以提高听力课的教学效果，同时也提高学生对听力课的满意程度。
互联网+环境下的大学英语听力教学策略探析解辉，应慧(海军潜艇学院，山东青岛266021)[摘要]互联网发展为高校教学改革提供了新思路。针对非英语专业学生的学习情况，采用问卷调查和访谈的方式研究并分析了大学生听力能力现状，结合当前形势下大学
1元认知策略在大学英语听力教学中的发展及优势元认知策略与听力教学之间的关系源自于1990年学者O’Malley和Chamot的一项研究，他们通过研究发现将元认知策略融入到学生听力学习中，能显…
双元结构下的元认知策略对大学英语听力教学的影响,听力教学,元认知策略,双元结构。听力技能的要求一直是英语习得的重要一环。近年来,教育部的相关文件要求及各项国家级重点测试都把对英语听力能力的要…
本文关于听力及测试及语言方面的免费优秀学术论文范文，听力方面有关论文范本,与大学英语听力策略与实践教学相关研究生毕业论文开题报告范文，对不知道怎么写听力论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
此文是一篇英语听力论文范文,英语听力方面有关论文例文,与大学英语听力策略相关毕业论文题目。适合不知如何写英语听力及英语学习及听力方面的自考英语毕业专业大学硕士和本科毕业论文以及英语听力类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。
关键词：大学英语听力；制约因素；教学策略在英语听说读写等几项基本语言技能中听力是英语学习中最集中的语言技能之一，同时也是难点。根据美国外语教学法专家里夫斯(W.M.Rivers)和坦伯利(M.S.Temperly)的统计，听在人类交际活动中所占比例为45％，列于听说读写各语言活动之首。
三、元认知策略在大学英语新闻听力教学中的应用.下面我们以2018年6月四级新闻听力中有关人类外太空探索的真题为例，分析如何在教学中培养学生的元认知策略。.1.计划策略。.计划策略包含评估任务要求、收集资源、提前估计可能会发生的问题。.在听前...
本文关于听力及语言及情景方面的优秀学术论文范文,听力方面论文范文检索,与大学英语听力教学方法与策略相关在职毕业论文范文,对不知道怎么写听力论文范文课...
精品文档欢迎来主页查询更多精品文档,欢迎来我主页查询浅析大学英语听力教学策略探究论文关健词:大学生英语听力策略论文摘要:听是交际的一个重要环节,听力...
这6类策略相互作用,相互支撑。本论文是对自主学习环境下大学英语听力策略教学进行的实证研究。研究的目的是:(1)调查在自主学习的环境下,听力策略的使用情况;(2)听力策略与听...
英语教学论文-论运用英语听力“理解”理论对大学英语听力策略的培养【摘要】本文针对大学生普遍缺乏英语听力策略的问题,在分析听力理解理论的听力理解性质和过...
英语听力是大学生学习英语的一个重要环节,但是仅仅依靠课堂时间来提高英语听力水平,实在是十分困难却不太现实。因此,本论文基于前人对英语听力学习的研究,对大...
[摘要]在英语学习的过程中,学习者的成功既取决于英语词汇、句型和语法等基础知识的牢固,更取决于英语文化背景知识的掌握和运用,因为英语文化背景知识对学习者发展英语思维能...
笔者在担任的南方医科大学2006级临床专业两个班的教学中,分别运用了不同的听力材料策略。这两个班分成对照班(临床专业一部分,共115人)和课外听力材料运用班(临床...
【摘要】本文旨在通过介绍当前推行的四级网考,结合三本院校学生英语学习基础较薄弱、学习自觉性低,但思维活躍、表现力强等特点,分析影响学生听力理解的主要因素,谈谈提高三本...
当前,大学英语教学中听说能力的培养过程中还存在很多的问题。因此,为了有效的提升大学生英语的听说能力,应该对存在的问题进行系统的分析,并针对问题提出有效的解决策略。随着社会科...
学习过程是学习者积极主动参与来构建知识的认知过程.教师的作用只是组织,指导,促进的作用,教师与学生应该是协同合作的学习关系.学习过程中教师要充分利用学习者头脑中已有的...