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浅析大学英语视听说课的教学难点及教学策略.时间：2020-09-21来源：校园英语杂志社.【摘要】大学英语视听说课教学的目标在于增强学生的听、说、读、写以及翻译能力，满足现代化社会发展的需要。.目前，大学英语视听说课在教学的过程中存在的一定的...
【摘要】：如同许多教师、研究人员和语言学家所指出的那样,听力在语言学习中是首要的,因为在交际能力的发展过程中,听力能力的发展要先于说、读和写的能力。然而,作为听说读写中最难以教授的学科,听力这门课成为英语学习和讲授中的难点,这也使得听力成为对老师的教学技巧要求很高的学科。
关键词：大学英语听说课；课堂教学设计；“外教社杯”大学英语教学大赛；ESA理论中图分类号：H319.3文献标识码：B对于大多数刚刚进入大学阶段非英语专业的学生来说,大学英语听说课是一门全新而具有挑战性的课程。而大学英语听说教学的相关研究在国
互联网+环境下的大学英语听力教学策略探析解辉，应慧(海军潜艇学院，山东青岛266021)[摘要]互联网发展为高校教学改革提供了新思路。针对非英语专业学生的学习情况，采用问卷调查和访谈的方式研究并分析了大学生听力能力现状，结合当前形势下大学
英语论文范例：词块教学方式在初中英语词汇复习中的应用参考文献：[1]陆丽江.初中英语听力教学难点与教学策略探析[J].文化创新比较研究,2019,3(28):105-106.[2]陈小虎.探讨初中英语听力教学难点与教学策略[J].英语画刊(高级版),2019,(3):50.
高校英语听力翻转教学模式研究摘要：摘要:随着互联网的普及和加速发展，移动学习终端功能不断深化，教师需要正确引导学生寻找合适的学习资源，建立学习框架，使知识逐步内化。对大学英语听力教学进行实证研究，探索如何有效地实施…
1元认知策略在大学英语听力教学中的发展及优势元认知策略与听力教学之间的关系源自于1990年学者O’Malley和Chamot的一项研究，他们通过研究发现将元认知策略融入到学生听力学习中，能显…
通过本文对初中英语听力教学难点与教学策略展开的一系列浅论，希望能为提升初中英语听力教学质量提供一些参考。参考文献：[1]张旭慧.核心素养视域下初中英语听力教学策略探究[J].才…
【摘要】在大学英语四六级考试中,对话是其中的一个重要部分。长期以来,虽然英语教师在听力课上尝试各种方法对大学生进行训练,但学生的听力成绩并没有显著提高,以至于部分教师和学生对听力产生了一种厌倦的心理。许多大学生在此类考试中通常会遇到这样的情况：即使听懂了说话者的每句话...
本文主要论述了英语听力教学方面存在的问题及处理这些问题的几个基本经验。如教师在播放听力材料之前先给学生一些相关的提示；适当做一些听写练习；学生抓住重点；营造轻松的语言学习…
大学英语听力教学论文听力策略论文:大学英语听力教学问题及方法探析[摘要]听力是大学英语教学改革的难点和重点。针对新的教学形势,本文探讨了传统听力教学...
大学英语听力教学论文(10篇)第一篇:大学英语听力教学现状分析及解决办法一、大学英语听力教学现状及原因(1)教学安排缺乏业余时间学校电台不能及时播放英语...
8页文档大小:24.0K文档热度:文档分类:外语学习--英语听力文档标签:大学大学英语学英学英语英语英语听力听力策略大学毕业论文系统标签:听...
外语学习>英语听力>大学英语听力教学论文听力策略论文:大学英语听力教学问题及方法探析大学英语听力教学论文听力策略论文:大学英语听力教学问题及方法探析...
研究结果显示:大部分的听力问题发生在感知阶段,其中,最为突出的5个听力难点依次为:不能识别已知词汇;能听出一些单词但不能从中获得有用的信息;语速过快;刚刚听到...
大学英语听力教学论文听力策略论文:大学英语听力教学问题及方法探析[摘要]听力是大学英语教学改革的难点和重点。针对新的教学形势,本文探讨了传统听力教学存在的问题以及...
作为听、说、读、写中最难科目,听力课成为英语学习和讲授中的难点,对教师的教学技巧要求很高。本文通就目前大学英语听力教学现状,提出了一些建议,以期提高英语听力教学效率。...
内容提示:2011N0.O1ObineEducat1OnJnnovet】OnHereld浅谈大学英语听力教学效果的提高吴翠萍(广州大学华软软件学院国贸系广州510990...
新闻英语听力是大学公共英语四级等级考试中新增加的一项内容,也是非英语专业学生最为薄弱的一个环节。学生在以往的听力课上,接触最多的是与日常生活有关的题材,...
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