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荀子的“劝学”思想在儒家教育思想体系中占据着十分重要的地位。.荀子《劝学》中的“学”包括知识性的学习与实践道德、礼义规范的学习,学习本身是个不断发展变化的过程,所以“学不可以矣”。.荀子从“人性恶”的观点出发,认为只有通过后天的学习才能...
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那么,《荀子·劝学篇》中“輮”在现代汉语中到底应该怎样理解?首先,我们从词义上分别辨析“輮”、“煣”、“揉”三字的含义:“輮”,《说文解字》卷十四释义“车轫也”(轫,碍车也,是支住车轮使其不能转动的木头);《康熙字典》酉集下解释为“车辋也。
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《荀子教育思想对当代中学思想品德教育的启示》-毕业论文(设计).doc,荀子教育思想对当代中学思想品德教育的启示摘要荀子,战国后期伟大的思想家、教育家,是先秦诸子思想的集大成者,他的学说在继承了前期儒家学说的思想上,又吸收了各家的长处加以综合、改造,建立起自己的思想体系。
在同学们的热烈掌声中,我院2016届优秀毕业生就业经验交流会落下了帷幕。荀子《劝学篇》有言:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。在实习、求职的道路上,期愿同学们都能努力付出,坚持不懈,在来年毕业时节都能收获满满。文/肖春阳
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传经与弘道:荀子儒学的重新定位_文学专业毕业论文引言:回顾与问题如果以大历史的视野简要回顾一下荀子和以他为中心的荀学在儒学史中的地位,就会发现甚至在那些最核心的问题上人们都没有形成基本的共识。这决非夸大其词,只需跳...
优秀!.读博期间一作发10篇1区SCI,他坦言自己也曾走过弯路.江南大学食品学院2016级博士。.研究生期间以第一作者身份在8本顶级国际期刊发表SCI论文14篇,其中一区论文10篇,累计影响因子达60以上;现为JournalofAgriculturalandFoodChemistry,FoodHydrocolloids,Food...
教育管理毕业论文范文如何对低年级小学生进行有效的学习激励[摘要]“不积硅步,无以至千里[荀子《劝学第一章》]”。小学教育是对每个人教育阶段的启蒙教育时期,固此称作为基础教育。一个个天真无邪的幼儿开始步入知识大门的第一个...