1罗来玮;论朱熹《中庸章句》的理学思想[D];黑龙江大学;2014年2沈曙东;朱熹《中庸章句》成书过程研究[D];华中师范大学;2006年3冯丽华;朱熹《<中庸>章句》研究[D];黑龙江大学;2011年4刘欧;朱熹传道活动研究[D];河北大学;2012年5段雯佳;朱熹道德修养工夫概论[D];南京大学;2011年
论朱熹《大学章句》的解释特点-朱熹《大学章句》的特点是:以明德—气禀—复其明德为基本结构,以明德为心的本然之体,从而赋予《大学》一种心性论的诠释。这种高度心性化的经典诠释为道学的发展提...
《大学》的作者和年代，学术史上一直存有争论，宋代学者多认为其成书较早，并上溯到孔子、曾子，如程颢认为“《大学》乃孔子遗书，初学入德之门”，（朱熹《大学章句》引）并作《大学》定本一卷，对今本《大学》的章次进行了调整[1]。
大学之道的理学化——以朱熹《大学章句》为核心的解读.《大学章句》是朱熹在《礼记.大学》篇基础上对《大学》进行的修改、校订和解释。.朱熹对《大学》的编辑校订奠定了四书学,使得《四书》上升到经的地位。.元代仁宗延佑二年(1315年)的＂延佑科举...
在《中庸章句序》中,道统即是道学,道学的内容为舜传禹之十六字心法,即"人心惟危,道心惟微,惟精惟一,允执厥中"。其实质为一种工夫理论,道统的传承不绝有赖于心性工夫的保证。在《大学章句序》中,道统即是大学,道统体现为学统为体、治统与教统为用的结构。
目前任职于渤海大学。2009被评为硕士生导师。主要研究方向为中国哲学、马克思主义中国化研究。目前主持省级项目一项，出版专著一部。发表论文十余篇。【目录】序言前言大学章句大学章句序大学章句中庸章句中庸章句序中庸章句论语集注论语序说
中国论文联盟提供哲学中国哲学中国哲学史专业毕业论文写作指导、职称论文推荐发表、省级刊物...在《大学章句序》中，朱熹似言《大学》之经为孔子自著，其传则为曾子亲作；而首章之末按语又明言《大学》之经乃曾子记述孔子教言，其传则为...
李建中朱晓骢：大学——中西通识与古今通义.朱熹《四书章句集注》以《大学章句》冠首，其《大学章句序》开篇即言：.大学之书，古之大学所以教人之法也。.朱子此言是对“大学”三义的标举：“大学之书”，“大学”之经典义也；“古之大学...
《大学章句集注》大学章句序的相关文章推荐《大学章句集注》大学章句序大学之书,古之大学所以教人之法也。盖自天降生民,则既莫不与之以仁义礼智之性矣。然其气...
大学章句序(译文)朱熹原著VIP专享文档VIP专享文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买VIP专享文档下载特权礼包的其他会员用户可用VIP专享文档下载...
朱熹明晰了礼之为教的层次性,在《大学章句序》中引入了对大学的基础———小学的解释,因此朱熹的格物致知说与其对小学的理解紧密相关。朱熹观察习礼的过程发...
朱熹《大学章句》与王阳明《大学问》认识论之比较朱熹《大学章句》与王阳明《大学问》认识论之比较【作者简介】王丽霞,中山大学哲学系,广东广州510275王丽...
HigherEducationManagementVol.4No.3May2010大学之道的理学化以朱熹枟大学章句枠为核心的解读1,2(1.海南大学三亚学院,海南三亚572022;2.山东大学哲学博...
朱熹在《大学章句序》说:“盖自天降生民,则既莫不与之以仁义礼智之性,然其气质之禀或不能齐,是以不能皆有以知其性之所有而全之也。一有聪明睿智能尽其性者出...
内容提示:朱熹《大学章句》与王阳明《大学问》认识论之比较【作者】王丽霞【作者简介】王丽霞中山大学哲学系广东广州510275王丽霞1974女河北省人现...
朱熹《大学章句》中强调格物致知说,目的是为了重新明确大学“教人之法”,提出探究知识并最终为道德践履服务的方法。朱熹明晰了礼之为教的层次性,在《大学章句序...
解读了第二章和第三章;第四讲解读了第四章;第五讲解读了第五章和第六章;第六讲解读了第七章和第八章;第七讲解读了第九章和第十章;第八讲解读了第十一章(一);第...
在《大学章句》里还有一段有关于“明德”的解释“康诰曰:‘克明德’大甲曰:‘顾9天之明命’,帝典曰:‘克明峻德’皆自明也”康诰、大甲、帝典分别是从周书、商...