少数民族服饰文化是少数民族文化的重要组成部分.德宏傣族服饰图案中蕴含的数学对称和变换思想,体现了水的民族的数学智慧,探析其中的数学元素,人们可感受到傣族服饰文化中所体现的数学的对称美、和谐美和奇异美.关注其中的数学因素,对于民族地区课程资源的开发有现实的意义.
基于少数民族数学文化背景下的小学数学教学个案研究——以云南德宏傣族景颇族自治州陇川县为例,周长军;穆勒滚;赵建红;彭爱辉;-数学教育学报2018年第03期杂志在线阅读、文章下载。
德宏傣族佛教建筑中的数学元素.由于傣族文化包括佛教文化,佛教文化的物质载体为佛教建筑,所以探究傣族佛教建筑中的数学元素,是件有意义的事情。.第1页.
文号:03U059;民族文化与数学教育融合的重要性,民族数学、文化数学、本土知识的概念,我国民族地区数学教育存在的问题,文化与标准未有机结合,民族地区缺失数学课程的开发,民族文化与数学教育智慧融合策略,挖掘..
傣族风俗文化论文.docx,傣族风俗文化古语云:“十里不同风,百里不同俗。”一个地区有一个地区的风俗,一个民族有一个民族的风俗。我国的55个少数民族有其各具特色的风俗,共同组成丰富多彩的民族文化。分布及成立:傣族,现有人口102.5万(1990年第4次人口普查)。
论数学文化研究及其对数学教育研究的启示,数学文化,数学教育研究,数学家。近年来,在数学史和数学哲学的研究中,学术界愈来愈注重于将二者结合起来,尤其是由于数学发展日趋专门化,数学教育日益受到人...
摘要:由于特殊社会文化的牵制和影响,德宏傣族婚姻习俗具有不同于其他地区傣族婚姻习俗的特点。德宏傣族婚姻过程、仪式与佛教和本土宗教内容紧密相联;根深蒂固的封建等级制度和观念导致了德宏傣族等级婚姻的盛行;对家族血缘关系的重视致使德宏傣族一直固守着同姓不通婚的规矩;经济条件...
论文写作指导:请加QQ2784176836一、引言舞蹈是一种特殊的文化现象,它是一种文化的集合体,这个集合体有效地反映了民族文化的典型状态和样式。民间舞蹈是一切舞蹈之母,民间舞蹈源于民族文化。傣族民间舞蹈的动作特色、表演技巧...
一方面,民族文化是发展少数民族数学教育的必修课;另一方面,民族数学教育对于继承民族文化具有重要意义,研究一些数学文化概念。陆传汉等提供了国家数学文化的概念和结果,指出国家数学文化可以理解为对国家文化共同体中存在的数学事故模式和系统实践的了解。
关键词:浅谈,傣族,民间,舞蹈,民族文化,特征,引言,舞蹈,一种,特论文写作指导:请加QQ2784176836“三道弯”源于古代百越人的蛇鸟图腾和对水的深切感情,而“一顺边”的美,则源自高原地区的劳动生活,两者融合后形成的体态是傣族特色的舞蹈造型,这是傣族民间舞蹈的又一特点。
数学文化论文3000字(论文)nullyongmiki分享于2020-11-1323:59:9.8文-05FV0J;质优价廉,欢迎阅读!数学为人类提供精密思维的模式,个人不管将来从事何种职...
第22卷第-期数学教育学报JoURNALoFMATHEMATICSEDUCATIoNV01.22,No.121113年2月Feb.,21113云南德宏傣族服饰中的数学文化申玉红,杨启祥,周长军(云南德宏师范高等...
德宏师范高等专科学校数学系杨启祥云南德宏师范高等专科学校数学系周长军云南德宏师范高等专科学校数学系WanFang数学教育学报申玉红,杨启祥,周长军.云南德宏傣族...
【摘要】:傣族、苗族建筑中的数学元素说明了少数民族建筑中蕴含着的数理智慧,实例分析傣族的奘房、塔、干栏式建筑和苗族的吊脚楼、风雨桥等建筑,发现"数"是存在于建筑艺术之...
[21]周长军,申玉红,杨启祥.云南德宏傣族文化中的数学因素调查分析.数学教育学报,2010,19(3):56-59.[22]王奋平,陈颖树.聚焦黎族数学文化.数学教育学报2010,19...
摘要:近三十年来,从事少数民族民族数学文化研究的研究者,从挖掘某一民族的数学文化,或是理论上探讨民族数学文化等视角等对少数民族数学文化进行了研究,取得了积极的成效.少数...
课程主要包括以下9个方面的内容:(1)中国少数民族数学教育的概况;(2)数学文化;(3)中国跨文化数学教育研究综述;(4)侗族数学文化研究;(5)苗族数学文化研究;(...
收录的关于数学文化的核心期刊论文就有近三百篇,但涉及到少数民族数学教育的只有二十余篇,且以民族数学文化的挖掘[2–7]居多.可见,一方面,数学文化对学生数学...
云南德宏傣族服饰中的数学文化申玉红,杨启祥,周长军(云南德宏师范高等专科学校数学系,云南芒市680740)摘要:少数民族服饰文化是少数民族文化的重要组成部分.德宏傣族服...