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原标题：教育部：评价学术论文不以刊评文淡化论文收录数和引用率中新网11月3日电据教育部网站消息，为贯彻落实中共中央、国务院关于《深化...
一、鼓励学生大胆“质疑”，拓宽学生思维。学起于思，思源于疑，疑诱发探。学会质疑是批判性思维的一种表现，也是培养学生创新思维的有效手段。由于一年级学生在认知能力和认知水平上处于模仿、听从的层面，在课堂上对于老师的话...
语文教学对学生质疑能力的培养张锦军(项城市中等专业学校河南项城466200)摘要：语文教学中，要鼓励学生大胆质疑，培养学生质疑的勇气，提高学生质疑的兴趣，这也是培养学生创新精神与实践能力的基础与前提。关键词：语文质疑能力培养原因途径新课
网络时代的权威问题研究.李晓非.【摘要】：作为社会的管理者，强大的权威是成功履行职能的重要基础。.改革开放以来，我国的各项建设都取得了骄人的成绩，权威也有很大的提升。.但是，随着网络时代的到来，权威呈现明显的...
2019年2月，演员翟天临，其《广电时评》2018年第8期中发表的论文《谈电视剧〈白鹿原〉中“白孝文”的表演创作》在知网检测后，结果显示文字复制比率达39.4%，涉嫌抄袭。北京大学在官方微博发布《关于招募翟天临为博士后的调查说明》，确认翟天临存在学术不端行为，同意对其作出退站处理。
一篇文章的实验，和师兄两个人完成的，前期都是师兄做的，但是后期是自己完成的，相对来说自己做的稍微多…随着国内学术环境的发展和变化，对于共同第一作者的定位和评价开始出现分歧：部分单位在人才招聘和职称评定的过程中，弱化“共一”与“一作”的区别，也不乏有严格认定的学校...
质疑教材不等于鸡蛋里挑骨头，这反映出的是学生的文化素养，鼓励孩子质疑的同时，更应该鼓励孩子不断学习和思考。【今日互动】你认为孩子发现“权威”中的错误是好事吗？返回搜狐，查看更…
人文社科学术评价机受抨击.本报记者高《中国青年报》（2014年01月17日07版）.核心期刊借版面费敛财。.CFP供图.南京大学中国社会科学研究评价中心（以下简称“南大评价中心”）CSSCI两年一度的来源期刊目录评选结果将于近日公布。.CSSCI英文全...
运用大数据技术，能够发现新知识、创造新价值、提升新能力。大数据具有的强大张力，给我们的生产生活和思维方式带来革命性改变。但在大数据热中也需要冷思考，特别是正确认识和应对大数据技术带来的问题，以
浅谈物理课堂教学中学生质疑能力的培养丹徒区支显宗中学吴俊杰要】本文首先从新课程理念出发，针对质疑在学习中的重要性，提出问题；再阐述分析了质疑的概念及学生质疑能力的层次；又通过调查现代中学生质疑能力的现状提出思考，分析了造成学生质疑能力普遍较差的原因；最后结合...