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论文摘要：在旅游管理专业中，《导游基础知识》课程的教学中具有重要作用,而目前在实际教学中还存在一此亟需解决人问题,所以对该课程进行教学的创新与改革很有必要。论文
全国导游基础知识课程标准精品课程.doc,全国导游基础知识课程标准课程名称：全国导游基础知识课程类别：职业能力必修课适用专业：旅游管理、涉外旅游专业学时：60学分：3一、课程的性质本课程是旅游管理专业和涉外旅游专业的职业能力必修课程，在职业能力课程体系中属于基础课性质...
《全国导游基础知识》课程教学大纲课程编号：029一、课程说明课程代码ZZ0401010课程类别专业专长课适应专业及课程性质外语系英语（师范）专业选修课程目的（1）培养学生对我国自然旅游资源和历史文化遗产等的兴趣和热爱；（2）掌握导游从业人员应具备的各方面基础知识；（3）为进一步...
《地方导游基础知识》课程标准.docx,《地方导游基础知识》课程标准（初稿）常洲课程名称：地方导游基础知识适用专业：旅游服务与管理链接学制：三年制开设学期：第一学年第二学期占有学分：4学分一、课程定位《地方导游基础知识》课程是旅游服务与管理专业的专业基础课程，同时...
提供浅谈中职《导游基础知识》教学方法word文档在线阅读与免费下载，摘要:【教法研究】浅谈中职《导游基础知识》教学方法代玉华(新疆阜康市职业中等专业学校，新疆阜康831500)摘要：《导游基础知识》是我校旅游服务与管理专业的一门专业核心课程，是全国导游人员资格考试必考内容之一。
导游基础知识教学大纲概述.doc,《导游基础知识》教学大纲通过，使学生能够人文背景知识。在此基础上更深入加强学生的实际运用能力，训练学生的口头表达能力1．2．与行业要求接轨，以旅游服务规范为依据，注重培养学生对知识的运用能力，注重教学的实用性、综合性。
课程通常开设在第三学期，其前导课程有《旅游学概论》、《旅游地理》、《全国导游基础知识》、《地方导游基础知识》，后续课程有《旅行社经营管理》等。《导游业务》课程处于衔接地位，是把导游服务理论运用到导游工作中去的一门实践性较强的课程。
旅游管理专业导游业务与技巧课程设计与实施_旅游管理专业毕业论文一、课程定位及培养目标导游业务与技巧是旅游管理专业的核心课、必修课，也是全国导游资格证考试的必考科目，是一门指导导游工作，培养高素质导游岗位的职业能力课...
如何激发旅游管理专业学生对《导游基础知识》的学习兴趣毕业论文网一《导游基础知识》作为高职旅游管理专业培养学生基本素质和能力的基础课程之一，知识面涉及广泛，知识点多且细碎，学生掌握起来有一论文联盟定的困难。根据多年来的经验，我认为从激发、引导学生兴趣入手才能更好地...
课程思政融入《模拟导游》课程教学的人才培养实践.发布时间：2021/8/12来源：《科学与技术》2021年第29卷第4月10期作者：张天竹.[导读]构建课程思政建设机制是课程思政产生效用的重要保障，这是一个系统性的工作，需要每一位授课教师的协同联动。.张...
《导游基础知识》课程考查要求考核形式:考查,撰写课程论文考核要求:根据论文选题要求,自行拟定论文题目,理论联系实际,撰写一篇不低于2000字的论文。撰写的论...
导读:这是一篇与导游知识论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。随着社会的发展,对导游工作的要求也在不断的提升.《导游基础知识...
论文摘要:在旅游管理专业中,《导游基础知识》课程的教学中具有重要作用,而目前在实际教学中还存在一此亟需解决人问题,所以对该课程进行教学的创新与改革很有必...
论文关键词:职业教育导游基础知识教学方文摘要:《导游基础知识》是旅游管理专业的一门重要的专业基础课程。在旅游职业教育中占有重要的地位。在该门课程...
《全国导游基础知识》不仅是高校旅游管理专业的专业必修课,也是全国导游资格证考试的必考课。通过该课程的学习,有助于拓宽学生的知识面,提升学生的人文素养。笔...
《2007无锡职教教师论坛论文集》2007年收藏|手机打开《导游基础知识》课程教学的现状及思考邓兰【摘要】:《导游基础知识》是高职旅游管理专业的重要专业课程。文章针...
论文摘要:在旅游管理专业中,《导游基础知识》课程的教学中具有重要作用,而目前在实际教学中还存在一此亟需解决人问题,所以对该课程进行教学的创新与改革很有必...
稳隆锨竹钦恃汁式珍正蛰儒聘嘶黎病遍腥婉劣呵纬几屎泣辛辱滑湘劣锑令泥贸几屁山西财经大学毕业论文(设计)《全国导游基础知识》教案518号桃胰谰巧淌浙亢免取丽沿助僳翁站梨炒遍耗棘...
论文关键词:职业教育导游基础知识教学方文摘要:《导游基础知识》是旅游管理专业的一门重要的专业基础课程。在旅游职业教育中占有重要的地位。在该门课程...
《导游基础知识》作为高职旅游管理专业培养学生基本素质和能力的基础课程之一,知识面涉及广泛,知识点多且细碎,学生掌握起来有一定的困难。根据多年来的经验,我认为从激发、引导学生兴...