《导游基础知识》课程教学的现状及思考,《导游基础知识》,思考,设置。《导游基础知识》是高职旅游管理专业的重要专业课程。文章针对目前一些高职院校对该门课程在设置上存在的问题进行了分析,并提出...
旅游服务最主要承载者——导游1．1什么是导游1．2导游服务目前导游知识结构中的主要问题2．1基础类知识结构不合理2．2技能类知识的缺乏旅游资源、旅游设施、旅游服务是旅游业赖以生存和发展的三大要素，其中旅游业最关键要素就是旅游服务。
导游的生存现状与可持续发展途径.随着中国经济的飞速发展，我国旅游市场需求日增长，下面是小编搜集整理的一篇探究导游生存现状的论文范文，供大家阅读查看。.摘要:现代旅游业的快速发展对导游提出了新的更高的要求.然而,导游却面临着巨大的生存压力...
如何激发旅游管理专业学生对《导游基础知识》的学习兴趣毕业论文网一《导游基础知识》作为高职旅游管理专业培养学生基本素质和能力的基础课程之一，知识面涉及广泛，知识点多且细碎，学生掌握起来有一论文联盟定的困难。根据多年来的经验，我认为从激发、引导学生兴趣入手才能更好地...
全国导游基础知识课程标准精品课程.doc,全国导游基础知识课程标准课程名称：全国导游基础知识课程类别：职业能力必修课适用专业：旅游管理、涉外旅游专业学时：60学分：3一、课程的性质本课程是旅游管理专业和涉外旅游专业的职业能力必修课程，在职业能力课程体系中属于基础课性质...
提供我国导游服务质量的现状分析与对策研究word文档在线阅读与免费下载，摘要:市场调研黄雪丽江苏科技大学南徐学院[摘要]本文在讨论了我国导游服务质量现状后，得出了目前我国旅游者对导游服务的满意程度不高的结论，进而分析了其原因，并在此基础上提出了相应的对策。
提供浅谈中职《导游基础知识》教学方法word文档在线阅读与免费下载，摘要:【教法研究】浅谈中职《导游基础知识》教学方法代玉华(新疆阜康市职业中等专业学校，新疆阜康831500)摘要：《导游基础知识》是我校旅游服务与管理专业的一门专业核心课程，是全国导游人员资格考试必考内容之一。
《地方导游基础知识》课程标准.docx,《地方导游基础知识》课程标准（初稿）常洲课程名称：地方导游基础知识适用专业：旅游服务与管理链接学制：三年制开设学期：第一学年第二学期占有学分：4学分一、课程定位《地方导游基础知识》课程是旅游服务与管理专业的专业基础课程，同时...
内容的图式理论在旅游景点导游词英语翻译中的应用十分重要,它是在语言图式基础上进行翻译内容充实的重要体现,可以让旅游景点导游词的英语翻译更具丰富性与灵活性。翻译者在翻译景点导游词时应重视对景点历史文化背景的深入解读,准确清晰地向旅游者...
地方导游基础知识第5版.作者:全国导游资格考试统编教材专家编写组编.定价:32.出版社:中国旅游出版社.出版日期:2021年06月01日.页数:232.装帧:平装.ISBN:9787503267123.章华北地区各省市自治区导游基础知识.
导读:这是一篇与导游知识论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。随着社会的发展,对导游工作的要求也在不断的提升.《导游基础知识...
《导游基础知识》课程考查要求考核形式:考查,撰写课程论文考核要求:根据论文选题要求,自行拟定论文题目,理论联系实际,撰写一篇不低于2000字的论文。撰写的论...
高职旅游专业《导游基础知识》教学论文_教育学_高等教育_教育专区。高职旅游专业《导游基础知识》教学之我见[摘要]本文从高等职业学校导游基础知识教学的目的出发,根据高...
导读:此文是一篇《导游基础知识》论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。作者简介:康珍(1984—),女,安徽阜阳人,新疆乌鲁木齐市职业中等专业学校教师,...
稳隆锨竹钦恃汁式珍正蛰儒聘嘶黎病遍腥婉劣呵纬几屎泣辛辱滑湘劣锑令泥贸几屁山西财经大学毕业论文(设计)《全国导游基础知识》教案518号桃胰谰巧淌浙亢免取丽沿助僳翁站梨炒遍耗棘...
论文摘要:在旅游管理专业中,《导游基础知识》课程的教学中具有重要作用,而目前在实际教学中还存在一此亟需解决人问题,所以对该课程进行教学的创新与改革很有必...
《全国导游基础知识》不仅是高校旅游管理专业的专业必修课,也是全国导游资格证考试的必考课。通过该课程的学习,有助于拓宽学生的知识面,提升学生的人文素养。笔...
《导游基础知识》课程教学的现状及思考邓兰【摘要】:《导游基础知识》是高职旅游管理专业的重要专业课程。文章针对目前一些高职院校对该门课程在设置上存在的问题进行了分...
基于教学现状和思维导图的特征与功能,本研究将思维导图引入《全国导游基础知识》的日常教学,并通过三轮行动研究,运用调查法、访谈法、观察法、实物分析法等研究方法,对思维导...
《导游基础知识》作为高职旅游管理专业培养学生基本素质和能力的基础课程之一,知识面涉及广泛,知识点多且细碎,学生掌握起来有一定的困难。根据多年来的经验,我认为从激发、引导学生兴...