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范文第一篇题目：小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例研究摘要：随着我国新课改的进一步推进,教育部门对小学道德与法治课的教学活动提出了贯彻情感态度价值观的要求,实行三维教学的目标,即达到学生知识、技能、情感价值观的全面提升。关于知识与技能方面的教学…
本文是一篇教学论文，本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨，并分析原因，提出对策，有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论，更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初中道德与法治课实践性教…
小学道德与法治论文:让孩子走进道德与法治的真实世界一直以来，我认为小学阶段的语、英、数三门学科固然重要，但孩子的思想更为重要。陶行知先生的真知灼见早就告诉我们品德即知识，况且这知识来得比语、英、数更为真有用。从古代起，我国文字皆有提
2、媒体情境法。运用多媒体手段创设情境是道德与法治课保持活力的一种有效手段。用音乐、视频或图片可以全面调动学生的听觉、视觉等感觉器官，把学生带入到特定的情境中，可将抽象内容具体形象化，复杂的道理简单化，并能多角度地向学生传递教学信息，大大提高课堂效率与效果。
[1]黄国庆.浅谈如何提高小学道德与法治课堂教学的有效性[C]//2020全国教育教学创新与发展高端论坛会议论文集(卷二).2020.[2]乔轶婷.浅谈如何有效地提升小学道德与法治课堂教学的有效性[J].中学课程辅导:教师教育,2019,000(010):P.34-34.[3]罗宗兰;.
试论提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略福建省大田县实验小学詹兴全吴建玲摘要：本文从教学内容、教学方法、教学指导方面提出了小学道德与法治教学中存在的主要问题，并从打造生活化课堂丰富教学内容；丰富教学方法提高学生的认知；开放式的课堂提高学生综合素养等方面阐述了...
道德与法治课堂是一门涉及道德、法律、国情等丰富知识的学科，也是与现实生活联系最紧密的一科。新课程标准（2011...道德与法治课教育教学的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的社会实践能力。所以社会实践在道德与法治课教学中具有...
法治教育的探索与创新09如何理解新教材？专家如是说一一新教材介绍高德胜：服务于儿童的思想道德发展第二，“前法律教育”与法治教育相结合。在儿童尚不能理解法律概念之前，法治教育依然可以有所作为，那就是“前法律教育”。
谈初中道德与法治课中的情感教育渗透.摘要：初中时期的学生身心发育还不完善，很多时候他们对于自己的行为是否有违道德，是否违法都不甚清楚，他们的人生观、价值观和世界观正处于形成期，这一时期他们可能会做出不可挽回的事情，这是由他们身心...
爱国主义教育融入初中道德与法治课教学探究学科分类：基础教育课题类别：一般课题关键词：爱国主义教育；初中道德与法治课；教学预期研究成果：研究报告课题设计论证1.1问题的提出1.1.1马克思主义经典作家关于爱国主义教育的理论列宁十分强调民族自豪感教育的重要性，他在《论大...
道德与法治国情教育教学指导学科建设在初中道德与法治学科指导意见中明确指出,教学应该紧密联系社会实际和学生的生活实际,对学生展开国情教育,帮助学生树立正确的学科核心素...
而国情教育作为初中《道德与法治》课的重要组成部分,旨在让学生掌握国情、感受国情的基础上进而实现热爱祖国、报效祖国的转变。这仅凭教师的说教是完全行不通的,需要学生在主...
本文从初中思想品德的教学实践出发,探究国情教育在初中思想品德课中的应用,以期为广大初中思想品德教师提供一些借鉴。本文从四个部分展开叙述:第一部分绪论,阐明从国情教育的...
I戀J硕士学位论文MASTER’STHESIS摘要2019年3月18日召开的学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平主席强调...而国情教育作为初中《道德与法治》课的重要组成部分,旨...
道德与法治是和谐社会的两大车轮构建社会主义和谐社会,法治是最可靠的保障,道德是最有力的支撑。以法治国,法礼并重是我国区别于其他国家法治思想的一个鲜明之...
结语参考论文综上所述,初中道德与法治教育对于初中生的成长而言是非常重要的,是任何教育活动都不能够替代的,因此,教师必须要加强在这方面的教学改革,以各种方...
思想品德部分二国情教育基础知识.doc,中考复习第一轮基础知识*思想品德部分专题六国情教育考点26理解我国将长期处于社会主义初级阶段(b)(九P6)1、社会主义...
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但由于长期以来我们的思想品德课课堂教学受传统教育思想的影响,还不同程度地存在着与此相背离的现象,许多教师在教学模式上,还是采用“满堂灌”、“一言堂”的方法。这样的教学模式,由...
摘要:家国情怀植根于优秀传统文化,是落实立德树人根本任务的重要落脚点。道德与法治教师可以充分开发教材资源,立足课堂教学,讲好中国故事,超脱应试窠臼,改良和创新学业评价形式,设...