当前位置：学术参考网 > 道德与法治评课模式探索论文
二、小学道德与法治课堂有效教学的方法探究.1.提高学生的学习兴趣。.兴趣是进行任何课程学习的基本条件，一部分小学生之所以不喜欢学习，是因为他们觉得课上的课程学习太单调无味，从而慢慢地丧失学习的动力。.在小学道德与法治课堂的教学过程中...
[导读]小学道德与法治作为一门德育课程，其教学效果直接由学生的道德水平体现，而对学生道德水平的评价无法像其他知识学科一样进行纸笔测验，所以需要实行多元评价策略。文章以小学道法课的课程特点为依据，探索学生评价体现的构成内容，分析了小学道法学生评价体系构建策略，并对评价...
中学政治教学参考杂志2019年第8期一例多境成就道德与法治智慧教学.本论文发表于中学政治教学参考杂志，属于教育相关论文范文材料。.仅供大家论文写作参考。.至境奇观|是学生主体教师主导、教学参考fE-ma：lizhongxunkan2@521163。.六探索教研模式、同伴...
小学道德与法治评课稿范文六篇.pdf,小学道德与法治评课稿范文六篇【篇1】小学道德与法治评课稿下午，有幸听了周老师的《我们的学校》这节道德与法治课，周老师与学生融洽的课堂的关系给我留下了极其深刻的印象。下面谈谈我感受。在极其轻松愉快的氛围中，在学生依依不舍的目光中...
走向深度学习的《道德与法治》议题式教学法探索一、研究背景与2004年开始的教学改革相比，2017年以来的教学改革更加关注学生核心素养的培育，旨在培养合格的未来公民，核心素养、深度学习、高阶思维等关键词日益…
小学道德与法治课程中基于核心素养落实法治教育课堂教学的策略研究学科分类：基础教育课题类别：一般课题关键词：核心素养法治教育策略研究预期研究成果：研究报告课题设计论证问题的提出、课题的界定，国内外研究现状述评、选题意义和应用价值一、问题的提出我国在十八届四中...
《浅谈初中道德与法治教学生活化》（结题报告）成果形式：论文；完成时间：2019七、完成研究任务的可行性分析浓厚的学习兴趣可以使学生产生强烈的求知欲，而强烈的求知欲可使学生积极地去自主探究学习、自主探索，并升华为自己的行动。
初中道德与法治学科核心素养培养的实践与探索.[导读]初中道德与法治学科旨在培育具有健全人格、良好品质、完善意识的新时代合格建设者与接班人，并通过一些针对性、实践性、延展性教育内容的贯通，实现对学生核心素养的培育与塑造。.摘要：初中道德...
二、《道德与法治》课堂上应用绘本教学的价值《道德与法治》课程标准是以培养具有良好道德品质和行为习惯的儿童为目标，让学生愿意探索和热爱生活。从教学实践的角度出发，绘本故事内容也安排了将道德与法治的目标融入到图文中。
2019部编版二年级道德与法治上全册评课稿.部编版二年级道德与法治上册课本目录第一单元我们的节假日团团圆圆过中秋第二单元我们的班级装扮我们的教室第三单元我们在公共场所这些是大家的10我们不乱扔11大家排好队12我们小点儿声第四单元我们...
观课议课是以教师的发展为本,老师们在观课议课中能听有所得,评有所见,教科研之路越走越寬。本文主要分析探究如何在《道德与法治》课堂上观课和议课。在《道德...
原创道德与法治评课稿评课方法技巧免费下载21我们课件站全部资源都是免费的,放心下载,同时欢迎各位老师介绍同事来本站免费下载。道德与法治评课稿该评课方法...
合作探究学习是小组合作学习的关键环节,合作探究有助于激荡思想的共鸣,提高学习效率。《探究与分享》是初中《道德与法治》教材中出现频率最多的栏目。教师可以安...
【正文快照】摘要:人教版《道德与法治》是在现代教育理念指导下编写的新教材。同以往教材相比,在教材的功能、内容和呈现方式等方面都发生了根本变化。教材特别...
初中《道德与法治》优质课例展评评课反馈稿今年秋季,七年级思想品德课程更名为道德与法治,为进一步促使教师研究新教材,提高课堂教学水平,9月28——29日在市墨子...
评课是促进教师专业成长,培育学生学科素养和提高教学质量的重要手段.为了充分发挥评课的诊断,调控,激励和导向功能,应建构促进教师专业成长与学生素养发展的课堂评价体系.评课...
初中《道德与法治》优质课例展评评课反馈稿今年秋季,七年级思想品德课程更名为道德与法治,为进一步促使教师研究新教材,提高课堂教学水平,9月28——29日在市墨子中学隆重...
3.下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站处理。4.下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下...