当前位置：学术参考网 > 道德与法治提高学生兴趣论文
趣味性教学法在小学道德与法治的教学过程中进行应用，会在一定程度上激发出小学生的学习兴趣，改变传统道德与法治教学中枯燥无趣的教学课堂氛围，让学生在充满趣味性的教学课堂中发挥出自己的主观能动性，自觉培养自身的道德素养与学习法律常识，从而树立起正确的道德观与人生观，也会...
刘为林山东省青岛市即墨区南泉中学266231摘要：初中道德与法治的教学，要把培养学生创新思维能力当成教学的重要教学目标。在教学中，教师应当通过课堂教学中的方方面面来解脱被的学生的，通过激发学生兴趣，增强学生直观感受，渗透创新意识，对学生进行启发，为学生的成长和今后的...
我们都知道兴趣是学生最好的教师，只有他们对学习产生了浓厚的兴趣才能全身心投入其中，从而提高课堂教学的效率。对于小学道德与法治学科开战的最终目的就是让小学生能够树立正确的人生观、价值观和世界观。
在小学道德与法治课程教学中,应当充分体现学生的主体地位,即坚持人本思想展开教学活动。这样可以培养学生主动参与、以兴趣与内心需求为引导,养成自主学习、实践、探索、创新、发现与处理问题的良好习惯。第一,从探索问题的视角对教学方式进…
小学道德与法治论文:让孩子走进道德与法治的真实世界一直以来，我认为小学阶段的语、英、数三门学科固然重要，但孩子的思想更为重要。陶行知先生的真知灼见早就告诉我们品德即知识，况且这知识来得比语、英、数更为真有用。从古代起，我国文字皆有提
初中道德与法治教学生学问题意识的培养--中国期刊网.刘笑芳.广东省广州市增城区中新中学广东广州511365.【摘要】学生问题意识的培养是一个长期的工程。.要提高学生的成绩及能力，必须让学生学会思考，学会自我设问，不断地提高学生的问题意识。.就...
小学道德与法治论文:在生活点滴中培养孩子品德摘要：当前社会道德出现的冷漠现象，与我们社会处于转型期的某些特殊性有关，也与一些公众缺乏社会公德意识有关，所有，我们应该狠抓品德，良好的品德才能让我们站得更高，看得更远，跑得更快，而培养良好的品
引言：众所周知，小学道德与法治课程就是以道德教育作为基础的一门综合性活动类学科，教学实施目的就是有效引导学生们养成良好的道德品质。小学教师主要的教学目标不只一味提高小学生的成绩，而是需要在日常生活中，充分地培养学生正确的道德观念。
试论提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略福建省大田县实验小学詹兴全吴建玲摘要：本文从教学内容、教学方法、教学指导方面提出了小学道德与法治教学中存在的主要问题，并从打造生活化课堂丰富教学内容；丰富教学方法提高学生的认知；开放式的课堂提高学生综合素养等方面阐述了...
摘要：法治教育是学校教学的一项重要工作。初中生的身体发育尚未成熟，自我保护能力较弱，更需要我们的保护与爱护，也更需要法律的保护。所以在初中时期对学生进行相关的法治教育对于他们提升自我保护意识、丰富日…
理要明白，情要培养因为小学生道德知识缺乏，所以小学品德课就要注意讲理。生是习的主体，在品德与社会课堂教中，一方面教师要尊重生的主体地位，另一方面生自身也... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于道德与法治提高学生兴趣论文的问题>>
如何激发学生在道德与法治课堂中的学习兴趣房盈洲道德与法治课程,对学生目前和将来的人生及对生活的价值观形成都有很大的影响。如何激发学生的学习兴趣,提...
初中《道德与法治》课激励学生学习兴趣论文概要:《道德与法治》课的教学,教师必须掌握一套灵活可行的教学方法,激发提高学生学习的兴趣,充分发挥和调动学生学...
并认为以快乐的心境去学习、在学习中愉悦身心是学习的最高境界.根据学生的实际情况和学科特点,七年级道德与法治教学.构建快乐课堂,能很好地激发起学生学习兴趣,...
思想品德教学怎样培养学生的兴趣论文思想品德教学怎样培养学生的兴趣论文预读:摘要:最新杂志:园艺学报人文东北林业大学学报天津中医药散文选刊美术观察山东纺...
(论文)浅谈提高学生学习思想品德的兴趣下载积分:3000内容提示:浅谈高中化学教学中学生思维能力的提升王克辉(河北省景县梁集中学053500)在现实生活中,每...
小学道德与法治论文精选篇。优化敃学方法想要提升小学道德不法治敃育的敁果,实现敃育传播的目标,在敃学中敃师就要综合分析好这阶段学生的特点,主在可爱的劢物...
小学《道德与法治》学科新课程改革已经进入我们的工作,通过近年天来的培训、实践我对小学品德课在关注学生素质发展和如何实现培养目标方面取得了共识。但是,在...
如何培养学生对思想品德的学习兴趣论文.doc,如何培养学生对思想品德的学习兴趣论文思想品德课是一门理论性较强的学科。单从内容上讲比较枯燥,学生不愿去学,再...
采用多种教学手段,促使学生形成对某些问题进行探索的兴趣,变被动学习为主动学习,激发学生的求知欲。思想品德课的特点是理论性强,可感性差。为了使枯燥的理论变...