巧用道法课程，促学生德育发展.发布时间：2020/12/22来源：《教育研究》2020年第9期作者：刘凤英.[导读]小学阶段的道德与法治课程是培养小学生道德品质的主要课程,其不只在理论方面对学生进行教育,还从行动上将德育教育及法治教学进行有效结合,使小...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]结合教学实践，反思学科德育渗透中存在的问题。基于德育课程一体化，时刻紧绷德育这根弦，通过实际案例，阐述了如何依据“中学物理学科德育实施指导纲要”，在“五备”基础上全面挖掘德育渗透点，站在“德育课程...
通过将课本上原本冷冰冰的知识与当下的时政热点融合在一起的，这样的道法课堂将德育内容在潜移默化中让学生得以接受，课堂教学更高效。同时，也让学生真正成为网络的主人，真正让信息技术媒介为学生所用，让有益的网络信息服务于教与学。
中华优秀传统文化在小学《道德与法治》课程实施中的缺失与回归吴丽摘要：中华优秀传统文化教育融入小学《道德与法治》课程，能够激发学生的学习兴趣，培育学生对中华优秀传统文化的亲切感，感受中华优秀传统文化的丰富多彩。中华优秀传统文化在小学《道德与法治》课程中的缺失主要...
道法作业布置需要我们改革创新，去除那种沉重、重复、单一的现象，给作业添"油"加"醋"，让作业变得多姿多味，架起道法教学与学生生活的桥梁，让作业成为学生成长的一种需要。一、精选题目，从形式上创新
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]我们研究低段《道德与法治》教材时发现，有时候绘本中的道法教育点比我们通常的教科书更生动有趣。
教育部关于印发《中小学德育.工作指南》的通知.教基〔2017〕8号.各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：.为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，落实立德...
部编人教版《道德与法治》教材解读（共163张PPT）.继承继承发展发展新教材新教材德育回归生活的课程理念教师教学和学生学习的工具突出内容活动化与活动内容化的要求体现人文性、实践性、综合性等特点立德树人是教育的根本任务社会主义核心价值...
中国期刊网qikanchina.net让“立德树人”在小学道法课堂上落地生根安徽省肥西县丰乐镇中心学校摘要：着眼于学生德育素质的培养，身心潜能的开发，立足于学生人格的塑造和创新精神的形成…
7月23日至26日，第二期新任地市级党委政法委书记培训班在京举办。这次培训班集中了2018年6月以后新上任的140多名地市级党委政法委书记，主题是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提高政法领导干部政治素质和履职本领，加快推进市域社会治理现代化。
中学教育2019年06月初中道德与法治教学中的德育渗透严钊波(郁南县桂圩镇罗顺初级中学广东云浮527136)摘要:在初中教育领域,德育教育作为重点工作内容,...
在道德与法治课中渗透德育教育是近年来相关教学进行的重要改革。之所以这样做,主要有两个方面的考虑:首先,通过在道德与法治课中开展德育教育,可以使学生体验到...
结合40学校每次的学校活动,主题班队会,更好地把德育教育渗透到道法学科中。在每月的例会中,每周的班会课中内容也融入到道法学科,经常讲,反复讲,趣味讲。2020年3月2日线上举行东风40...
情况是部分教师在教育教学中往往受到各种因素的影响,常常偏重于教学而轻视了德育教育,有些学生“以分为命根儿”,属于典型的“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”,有些则“顽劣难...
渗透式教育主要是通过创建一定的环境和氛围,在环境等外部因素的作用下,逐步地改造学生的思想道德品质,进而形成科学的人生观、价值观。渗透式教育非常重视道德...
摘要:从当前社会及教育改革现状出发,阐述道德与法治作为一门承载着德育重任的课程,在塑造学生思想品德、提高学生道德水平等方面发挥的作用。主要探讨在道德与法...
【摘要】:德育渗透在物理教学中的实践□杨薇唐代文学家韩愈说:“师者,传道、授业、解惑也”。可见,古人施教,首推“传道”,即重视德育。这就是说,教师不仅要教书,讲授知识,解...
浅谈高中教学中德育渗透.doc,浅谈高中教学中德育渗透中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:1007-0745(2012)08-0142-01在教育理念转型今天,古典的应试教育和...
初中道德与法治课渗透德育教育浅谈机构地区湖北省枣阳市熊集镇中学出处《中华少年》2020年第6期170-170,173,共2页关键词课堂教学德育教育渗透分类号G633.2[文化科学—教...
概括能力是语文课上的任务,同样也适用于道法课,尽管有时我直接把知识点划给学生,但我也会把课文的结构关系渗透给学生,以便让学生更好的理解课文内容。道法课不...