2010-12-19用得道多助失道寡助为题写一篇议论文要初三的急求快啊102010-01-26关于得道多助失道寡助的议论212013-12-24关于“得道多助失道寡助”议论文的结论（100字左右）82016-12-12以得道多助，失道寡助为论点写一篇300字的论文5...
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得道多助，失道寡助教案设计（一等奖）.（1）整体感知课文内容，初步了解文章大意，初浅了解孟子及其思想。.（2）结合注释，借助工具书能自己释义、翻译这篇文言文。.（3）掌握议论文的基本结构“提出问题——分析问题——得出结论”，理解摆事实...
《得道多助，失道寡助》教学设计教材分析：《得道多助，失道寡助》一文主旨十分明确，突出强调“人和”的重要性，“人和”是克敌制胜的首要条件，具体地说，就是阐明战争的胜败主要取决于人心的向背，而人心的向背，又取决于统治者是否“得道”。
得道多助失道寡助读后感(五)孟子得出一个结论：“君子有不战，战必胜。”我不能说刘备在每一件事情上面都做得对，但作为一个义无反顾的反曹英雄，他的确可以称得上是一个君子。
<得道多助,失道寡助>比较阅读2014年中考:比较阅读下面文言文,完成12-16题.(10分)[甲]天时不如地利,地利不如人和.三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜.夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也.城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去...
如：《得道多助，失道寡助》，《生于忧患，死于安乐》(初中语文第五册)。1.3认真阅读国家标准，GB7713-87，并未发现有论文题目与标点的规范要求2.网络调研随便搜索一个迷茫，出现了顿号，当然还有引号出现了冒号不死心的我继续搜索...
得道多助，失道寡助，在红军渡赤水时，也得到了老百姓的帮助，成功进行了一渡赤水。二渡赤水，红军为跳出敌人川军、黔军40多万人组成的包围圈，毛泽东当即决定，丢掉所有的重物，该舍就舍，人最重要，要以最快的速度安全渡过赤水河。
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得道多助，失道寡助读《孟子二章》第一章时，我明白这样一个道理：只有得民心者才能得天下，失民心者失天下。孟子说“得道多助，失道寡助”就是告诉我们要领导者...
得道多助,失道寡助地在人失,人地皆失;地失人在,人地皆得――毛泽东下载论文网xzlunwen公元前379年,周天子册封田和为诸侯七年后,形影相吊的...
作者抓住论述的中心,以高度概括的语言作扼要的论证,观点鲜明突出,读后发人深思.x0d得道多助,失道寡助x...
所以还是那句话:得道多助,失道寡助。苻坚是一个例子,但不是典型。王莽篡汉这件事一直为中国人所不齿:一方面,改革过度,民不聊生;另一方面,王位是偷来的。这样一...
《得道多助,失道寡助》是一篇文质兼美的经典之作,鉴于是诵读欣赏篇目,在设计教案时,注重在读中理解,在读中品味,在读中感悟;在备课中运用多媒体进行教学的同时,...
有人说得道多助,失道寡助这篇文章是战争论文,你同意吗?为什么天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而...
才300字，有什么可写的
《得道多助,失道寡助》一课是孟子的一篇短小精悍的议论文。本文逻辑严密,思想深邃,观点鲜明,论证有力,气势充沛,感情洋溢,语言精辟,尤长于譬喻,用形象化的语言说明复杂的道理。在教...
《得道多助,失道寡助》中心论点辨析-论文浏览次数:9内容提示:语文·文本解读得道多助,失道寡助中心论点辨析重庆市北碚田家炳中学(400700)张梦琳...
【小题3】试题分析:首先要理解“得道多助,失道寡助”的句意,即“施行仁政的君主,支持帮助他的人就多,不施行仁政的君主,支持帮助他的人就少”,因此,句中的“道”...