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浅谈小学低年级解决问题的教学策略船山区永兴镇中心小学胡梅【内容提要】对于低年级学生来说，在理解题意、分析数量关系、选择解题策略等方面都存在一定的困难，尤其是认字能力差的同学…
本文就低年段小学数学教学，从当前解决问题读题存在的问题、解决问题读题的教学策略探讨、解决问题读题、审题、说题方法等方面作分析.关键词：小学数学低年级解决问题读题教学.1.引言.新数学课程标准中提出要特别注重发展学生的应用意识，而应用...
低年级学生数学问题解决的培养策略范文一、存在的问题在一些低年级数学随堂课的教学过程中，我发现了学生读题中常遇到的问题如下：1.34比56()，不少学生觉得是56大，于是就在()里填大。
浅析如何培养小学低段学生解决问题的能力李沙（成都市高新区新光小学）【摘要】小学段的学生要初步学会从数学的角度提出数学问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展运用意识。本文从培养小
本课题旨在探索解决低年级实际问题的新路，找到方便可行的方法，将课标理念与教学行为有机的结合起来。教学策略是指在教学过程中，为完成特定的目标，依据教学的主客观条件，特别是学生的实际，对所选用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等的总体考虑。
在解决问题的教学中，通过让学生叙述题意，既有利于促进学生理解题意，弄清题目中的数量关系，又利于学生数学语言的积累，发展学生的抽象思维。另外低年级学生解决的问题很多是通过图画和对话的情境呈现的，因…
1.《低年级语文延时服务作业设计有效性策略的研究》论文.2.《低年级语文延时服务作业设计有效性策略的调查报告》.该篇DOC格式《低年级语文延时服务作业设计有效性策略的研究》范文，共有2032个字。.好范文网为全国范文类知名网站，下载本文稍作修改...
小学低年级识字教学中存在的问题及策略研究(开题报告)二、学士学位论文（设计）开题报告学生姓名所在院系教育科学学院所在班级0902指导教师周玲玲学生学号2009105040208专业方向小学教育开题时间2012．9．9导师职称论文题目小学低年级识字...
小学班级文化建设论文精选范文10篇之第九篇：小学低年纪班级文化的建设策略摘要：对于小学低年级的学生来说，刚刚正式进入学校教育，对于身边的一切都充满了好奇。而班级作为学生长时间学习和生活的环境，则会对小学生产生极强的影响。
浅谈小学一年级语文教学存在问题和应对策略摘要：小学一年级是一个重要的过渡时期，从幼儿园教育向小学教育的跨越以这个阶段为重要基础。语文更是一年级教学中的重中之重，学生在学习语言文字，增强理解和表达能力的基础上，才能达成对其他学科的知识的理解和掌握。
浅谈小学低年级解决问题的教学策略船山区永兴镇中心小学胡梅【内容提要】对于低年级学生来说,在理解题意、分析数量关系、选择解题策略等方面都存在一定的困...
分类:论文小学低段数学解决问题教学的策略探究【内容提要】:解决问题教学是小学数学低段教学中的重点也是难点。它是学生学习数学的归宿。教给学生学习方法是...
浅谈小学低年级解决问题的教学策略浅谈小学低年级解决问题教学策略(论文)浅谈小学低年级解决问题的教学策略船山区永兴镇中心小学胡梅【内容提要】对于低年级学...
【精品】浅谈低年级解决问题的策略星级:8页对低年级“解决问题”的几点思考下载积分:1500内容提示:2008江苏省教海探航论文常州市觅渡桥小学丁小燕进...
解决问题能力的培养要从小学低、中年级起开始培养,本课题旨在探索小学数学低、中年级解决问题的教学策略,将新课程理念和教学实践有机的结合起来,切实为提高学生...
提高低年级学生解决问题能力的策略研究一、问题的提出新课程标准提出,数学与现实生活紧密联系，要让学生学有用的数学。实践表明，着力提高学生运用数学知识、思... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于低年级解决问题策略论文的问题>>
曹春琴【摘要】《义务教育数学课程标准》在总目标中正式提出“问题解决”概念,改变了之前“解决问题”的方法。但是在教学实践中,低年级学生由于学习能力与审题能力的不足,仍然存在相...
如何解决问题是小学生开始学习小学数学的首要问题,养成问题解决能力能够帮助学生更好解决学习生活中的问题.我们需要在开始的时候重视这一点,培育小学低年级学生的问题解决能...
小学数学优秀获奖论文如何在低年级用“画图”策略解决数学“瓶颈”问题【内容摘要】人教版教材编排的“解决问题策略”在教学中往往会容易忽略,使解决实际问题...
人教版小学数学二年级上册培养低段解决问题练习设计的有效策略美国著名数学家哈尔莫斯有句名言:问题是数学的。这表明了问题在数学学科中的重要价值。解决问...