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浅谈低年级识字与写字教学评价沧州市南大港产业园区第三完全小学摘要：识字、写字教学是小学语文基础教育中基础的基础，让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，能借助汉语拼音认读汉字是《语文课程标准》第一学段的学习目标。
书文：浅谈小学低年级写字教学.让笔端绽放美丽——浅谈小学低年级写字教学摘要：写字是每个学生应该掌握的一项重要的语文基本功。.作为小学语文教师，应明确写字教学的重要性，有效地落实写字教学。.本文从提高认识、激发兴趣、养成习惯...
小学语文低年级识字写字优秀教学论文.docx,小学语文低年级识字写字优秀教学论文小学语文低年级识字写字优秀教学论文识字教学是小学语文教学最重要的任务，可以说，中华文化的根在汉字。汉字要一个一个地记，不下苦工是不行的。儿童注意力集中，记忆力好，功课不繁重，正是识字的黄金...
局部性评价：小学低年级学生，即第一学段的学生，刚开始学习写字，写字评价“要关注学生写好基本笔画、基本结构和基本字。”即笔画评价、结构评价、整体评价。在平时的教学中，我以课本上“我会写”的生字为指导基础，如果学生的哪一...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊李菊珍（牟定县茅阳第二小学，云南楚雄675500）内容摘要:写字教学在基础教育阶段是一项非常重要的内容，小学低年级学生正处于培养写字习惯、掌握写字技巧的重要时期，这时教师应该采取有效措施，让学生自主参与到写字...
2.《浅谈低年级写字教学中的评价艺术》汤志娟2012.12.133.《低年级写字教学的评价艺术》黄桂琴2010.9.10(此文参与了2014年度甘肃省教育科研“十二五”规划课题《小学低年级教育教学质量考查考核方式的研究》课题成果，立项号：GS
小学写字教学论文：让写字也快乐起来让写字也快乐起来——浅谈小学低段学生写字兴趣的培养福建省厦门市高林中心小学林亚彬[摘要]法国的罗曼·罗兰说：“一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
乌市第69小学《小学低年级写字教学指导方法的研究》课题研究实施方案一、课题研究的背景和意义（一）课题研究的背景我校地处边远，90%的学生都是农民工子女，学生家长文化水平偏低，家庭经济状况较差，大部分家长成天忙于生计对家庭和孩子顾及很少。
小学低年级写字教学之见我论文对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。
《小学低年级写字指导方法研究》课题报告一、课题的提出：1999年1月13日国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出：“建立和完善体系，各级各类学校，特别是中小学、师范院校要继续把说好普通话，写好规范字，提高学生的语言文字能力作为素质教育的重点。
小学写字教学论文:小学写字教学初探小学写字教学初探写字教学讷河八校刘冬颖培养学生的写字兴趣并非一朝一夕的事情,要让生性好动的孩子喜欢写字,并养成良好的写字习惯,...
论文:浅谈小学低年级写字教学蓝田县洩湖镇唐沟小学:刘艳娜【摘要】写字教学是小学语文教学的重要任务,也是小学低年级学生学习和巩固生字的一种途径。中华汉...
写字教学激励引领评价时机在小学低年级数学中,写字教学一直是语文教学任务中的重点和难点.而在写字教学的过程中,教学评价的作用是不容小觑的.及时得当的教学评价,不但可以激...
“新课标”的实验教材仍然把写字教学作为语文教学的一个重要内容。因此低年级写字教学既是启蒙,也是关键。对学生强化写字教育,是基础教育的基本任务,是提高学生...
浅谈小学低年级写字教学论文写字是一项重要的语文基本功,规范、端正、整洁地书写汉字是学生终身学习能力的基础。学生通过长期的写字训练,可以受到美的感染,陶冶高尚的情操,培养坚...
【摘要】在小学低年级数学中,写字教学一直是语文教学任务中的重点和难点。而在写字教学的过程中,教学评价的作用是不容小觑的。及时得当的教学评价,不但可以激励...
《语文课程标准》指出“实施评价时要尊重学生的主体地位,面向全体学生,尊重个体差异,促进每个学生的健康发展。”因此,写字教学的评价要满足学生学习需求,突出“...
究其原因,主要是因缺乏专业的写字课教师、采用的教学方法较为单一、评价机制不完善造成的。写字教学集听说读写于一体,打好汉字学习的基础,有利于为学生后续的语文学习做好铺...
浅谈如何有效进行低年级写字教学田春艳【摘要】:写字教学是低年级语文教学的重点。《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》中提出写字是小学生应具...
自从我校参加合肥市《写字教学与评价课题研究》中的小学低年级组子课题研究以来,我就侧重写字教学评价的研究,因为写字教学评价对学生写好汉字有着根本的促进作...