一、在小学低年级数学教学活动中，学具运用的教学价值.1、有效激发学生的数学学习兴趣.对于小学阶段的学生来讲，其年龄过小，心智和能力都不成熟，并不具备相关的计算能力和逻辑思维能力，所以在逻辑性和抽象性较强的数学学科学习中，学生会感到很...
二、低年级小学数学教学中学具运用策略.（一）根据课堂生成利用学具.学具是教学辅助工具，教师在教学过程中的应用要适度和适时，课堂教学的不同环节，对学具的要求呈现差异性，教师对学具的运用恰到好处，其教学辅助作用也会发挥到极致。.期刊文章...
《小学低段数学如何有效运用学具的研究》课题开题报告（2014—2015学年度第二学期）中卫九小一、二年级数学组课题名称：小学低段数学如何有效运用学具课题组成员：负责人：张永霞所在单位：中卫市第九小学（一、二年级数学组）一、课题研究的背景小学低年级学生的思维还停留在形象...
浅谈在小学数学教学中学具的科学使用教学用具在教学中发挥的重要作用，特别是在低年级，科学有效的使用学具操作，不仅能调动学生学习的积极性，激发学生的直觉形象思维，而且能使抽象的数学知识变得直观形象，利于学生更好的理解和掌握。
低年级的小学生普遍好奇心强，这个年龄段的学生精力非常旺盛，他们的好奇心和旺盛的精力如果不能适当引导，可能会成为学习上的干扰。针对这个年龄段的学生，课程的设计环节要多用一些带有趣味性的过程来替代枯燥的语言，能事半功倍地提升教学质量。
小学低年级识字教学浅谈语文论文识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。
浅谈小学低年级语文阅读能力的培养.低年级的学生刚从幼儿园毕业进入小学阶段的学习，他们的行为习惯和阅读习惯都还没有养成，家长也缺乏对孩子进行阅读方面的指导能力。.因此无论是学生还是家长，都缺乏正确的阅读指导。.低年级语文教师应该结合低...
1.《低年级语文延时服务作业设计有效性策略的研究》论文.2.《低年级语文延时服务作业设计有效性策略的调查报告》.该篇DOC格式《低年级语文延时服务作业设计有效性策略的研究》范文，共有2032个字。.好范文网为全国范文类知名网站，下载本文稍作修改...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学阶段是培养学生良好阅读习惯的黄金时期。但是目前，小学低年级学生无论是在学校还是在家中，可以选择的阅读材料比较单一枯燥，导致其对课外阅读的兴趣不高。
因此，在低年级的阅读教学中，激发并保持学生的阅读兴趣是十分重要的。.绘本本身的图文并茂就足以吸引学生把它从头到尾翻完，但如何指导学生精读一本有价值的绘本，教师可以从以下两点安排教学。.1.学会观察发现，培养孩子发现美的眼睛.著名雕塑家...
数学?能力培养学具在低年级数学教学中的应用江苏苏州张家港大新中心小学(215636)李蓓低年级学生由于年龄小,生活经验少,他们的思维是例如:...
文秘帮低年级数学教学论文范文,一、让教材中的生活资源得到充分利用,让学生在生活化的课堂下学习现行的人教版小学数学课本充分运用插图等形式,把现实生活中学...
小学教学论文浅谈学具在低年级数学教学中的作用在数学的教学中,为了向学生讲解并让他们掌握一些较为抽象的公式题目概念,大多的老师在教学中都采取了利用各种媒...
低年级小学数学教学中常用的学具和主要使用方文,一、常用的学具及其功能根据低年级小学数学教材的内容和儿童的年龄特点,常用的学具有以下几种:1.实物图画、...
学具在小学低段数学课堂教学中的应用论文摘要低段小学生由于其自身的年龄特点,具体形象思维占优势,学习新知识在很大程度上要靠具体形象或表象,动作进行思维,...
...正文怎样培养低年级学生操作学具的能力论文新课程标准对我们的小学数学教学提出了更高的要求。实际教学中,我们应加强学具教学的运用从学生实际出収丌断培...
但由于这一内容相对低年级来说仍属于教学难点,有些学生对这一概念仍然会产生理解困难,这都属于正常现象.故而在进行教学时,可让学生将事先准备好的学具小棒,并让...
低年级小学数学教学中常用的学具和主要使用方法_数学论文数学论文加强直观教学和实际操作活动已成为当前小学数学教学改革的趋势。由于操作活动的需要,学具伴...
低年级小学数学教学中常用的学具和主要使用方法_数学论文.doc,低年级小学数学教学中常用的学具和主要使用方法_数学论文_范文先生网加强直观教学和实际操作活动...
基于以上认识,并结合自己平时的教学实践,我从以下几个方面对提高小学低年级学具操作有效性进行了探究。一、明确学具使用的目的性学具操作往往需要消耗比较多...