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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊日记是习作的基础，是学生提高习作水平进行练笔的常见方式，《语文课程标准》对低年级学生写话提出了这样的要求：“写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围的认识和感想。
篇一：观察日记教学反思.《观察日记》教学反思.《语文课程标准》对低年级的写话要求是：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。.我在今天的教学中把培养学生细节描写作为教学的重难点以及突破口，以学生...
浅议低年级学生写作兴趣的培养论文摘要指导低年级儿童写话，培养学生写作兴趣，不仅要在词、句的训练上下功夫，还要让学生坚持写日记。要善于培养学生的观察能力与想象能力，注重丰富儿童生活体验，积累写作材料，重视写话方法指导，优化作文评价机制。
小学语文阅读教学学生观察能力提升摘要：摘要：小学语文阅读教学对提升学生的观察能力有很大的作用。观察能力的提升需要老师正确的引导：激发观察的兴趣，掌握正确的观察顺序，学习细致分解的观察事物，学习有侧重点的观察，学习运用不同的感官观察，学会多…
学会观察是提升低年级学生写作能力的关键所在。在对低年级学生开展写作教学活动的过程中，教师可以为学生设计相应的观察活动，并要求学生在活动中对产生的现象进行记录。例如，教师可以让学生利用课余时间观察家里盆景，到春天是什么...
作文最初步的训练，就是以观察为基础，使说话、写话与观察紧密结合，这样有利于提高学生的说写能力。低年级作文的写话训练常采用的方式是看图写话和观察事物写话等。1.看图写话训练。看图写话就是指导学生观察图画之后，把看到的和...
要：小学低年级看图写话是小学阶段习作训练的起始阶段和初步形式，对于中高年级阶段的作文训练具有十分重要的基础性作用。在写话教学中，教师要指导学生认真观察、合理想象，加强学生口语表达和写话训练，帮助学生朗读修改，在长期坚持和训练中不断提高学生的语文素养和写话水平。
低年级看图作文之我见论文.传统的教学中，教师在引导学生观察的环节都简单，基本是让学生简单的看看图，然后就开始七嘴八舌的对图画进行说，如此，学生不知道该抓什么重点，看到什么就说什么，效率自然不高。.要引导学生全面的观察画面，还要注意...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊莫武广西梧州市蒙山县陈塘镇朝垌小学【内容提要】指导小学低年级孩子看图写话，是作文训练的一种重要形式，也是培养小学低年级孩子认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊朱清平湖北省荆州市沙市区沙北实验学校434000摘要：看图写话，是小学低年级语文教学中的一项重要组成部分，其主要意义在于激发学生的写作表达兴趣，培养学生顺序、敏锐、全面和细致的观察能力，发散学生的思维，拓展学生...
低年级学生观察日记200字低年级学生观察日记200字低年级学生观察日记200字一那天,我和妈妈去踏春了,去找春天,春天可有许多代表,桃花、梨花、杏花,海棠花……数不胜数,...
低年级写日记小学语文教师在指导低年级学生写日记时,应注重引导学生结合生活经历写日记,促使学生按照要求写出经历的事情,日记内容真实贴近生活.此外,教师还应注重指导学生观...
(责编黄鸿业)学生观察范文小学生观察日记参考文献总结:关于学生观察方面的论文题目、论文提纲、学生观察论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士...
小学语文教师在指导低年级学生写日记时,应注重引导学生结合生活经历写日记,促使学生按照要求写出经历的事情,日记内容真实贴近生活.此外,教师还应注重指导学生观...
小学生观察日记:《动物的卵》片段4:学生观察鸡蛋的内部结构_标清参考文献:《福建教育》学生观察范文小学生观察日记参考文献总结:关于本文可作为相关专业学...
文档信息文档编号:文-062ZTG(自定义文件编号)文档名称:小学生凤仙花的观察日记.doc文档格式:Word(*.doc,可编辑)文档字数:3263字,(不统计页头页脚及版...
用学生好玩的特点,将游戏应用到教学活动中,提起学生的学【关键词】低年级学生;小学语文;日记教学;观察日记习兴趣,发散学生的思维能力,使学生学会写观察日...
摘要:养成写日子的习惯,可以从多角度培养学生的综合素质的提升,尤其在写作教学中,对于提高学生的写作水平有着很大的帮助,也是一条有效的教育途径。因此在实际的...
低年级语文教学论文摘要:针对小学生的个性特点,教师应该巧妙地运用各种教学技巧,提升小学生的语文素养。在讲授课文的时候,利用多种手段,让学生将字词和生动的形象的事物联系...
低年级学生年龄小,自控能力差,纪律意识不强,天性活泼、好动,爱模仿,学校资源、条件、环境等状况又不能满足孩子们的需求,所以,在平时的学习和生活中经常会出现这样或那样的问...